15．請從①石墨；②活性炭；③氧氣；④水；⑤二氧化碳；⑥一氧化碳中，選取相應物質(zhì)的序號填空．
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是④  （2）有毒的氣體是⑥
（3）可用于冰箱除異味的是②  （4）屬于氣體化學肥料的是⑤
（5）用于急救病人的氣體是③  （6）可作干電池電極的是①．

分析 從題目可以看出本題是考查常見物質(zhì)的用途，要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，所以根據(jù)物質(zhì)所具有的性質(zhì)可以很容易的解決本題．

解答 解：（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故本題答案為：④；
（2）一氧化碳能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，故本題答案為：⑥；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能用于冰箱除味，故本題答案為：②；
（4）二氧化碳是植物光合作用的原料，是氣體肥料，故本題答案為：⑤；
（5）氧氣可以支持燃燒和供給呼吸，故本題答案為：③；
（6）石墨具有優(yōu)良的導電性，可用于做干電池電極，故本題答案為：①．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．面對越來越嚴峻的能源危機，我們在沒有發(fā)現(xiàn)可靠的新能源之前，要對現(xiàn)有的化石能源進行合理利用和開發(fā)，以下說法錯誤的是（　　）
A．根據(jù)石油中各組分的沸點不同對石油進行分餾，是物理變化
B．把煤在隔絕空氣的情況下加熱，使其分解，稱作煤的干餾，煤的干餾是物理變化
C．可以增大燃料與氧氣的接觸面積，使燃料充分燃燒，提高利用率
D．天然氣相對于煤和石油來說是比較潔凈的能源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：
（1）閉合開關(guān)后觀察到
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2；
②C管中的現(xiàn)象是液面上升；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強增大，把水壓入管C中，從而導致管C中的液面上升．
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體能聚集在上部的原因是氫氣和氧氣的密度比水小、且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水密度比水小
（3）若檢驗A管內(nèi)生成的氣體的方法是打開彈簧夾，將帶帶火星的木條伸入管口，能使木條復燃則為氧氣．．
（4）A管內(nèi)和B管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)信息寫有關(guān)化學方程式：
（1）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，當兩者摩擦時，產(chǎn)生的熱量點燃紅磷而使火柴梗著火．寫出有關(guān)化學方程式：
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應；
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應．
（2）油炸食物因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．在空氣中丙烯醛完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式：2C3H4O+702$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6C02+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）HClO4中Cl元素的化合價是+7；
（2）反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是ClO2、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2014年中國經(jīng)濟改革主題是“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列符合該主題的是（　　）
A．為節(jié)省煤和石油有限資源，充分利用焚燒秸桿、垃圾發(fā)電
B．大力發(fā)展和利用太陽能、風能、核能以及潮汐能和地熱能等清潔能源
C．因廢舊金屬被銹蝕，無需回收利用廢舊金屬
D．大量開采、使用化石燃料，以解決能源危機

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．控制變量法實驗探究重要方法．利用下圖所示的實驗能實現(xiàn)探究目的是（　　）
A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙中銅片上的白磷與紅磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
D．乙中銅片上的白磷與熱水中的白磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放大量熱，生成黑色固體
C．過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保質(zhì)，主要成分是鐵粉和生石灰，同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設計了如下實驗進行探究．
提出問題：久置“雙吸劑”的成分是什么？
作出猜想：久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
實驗探究一：
取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有鐵．再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．
實驗探究二；
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量實驗探究1的殘留固
體放入試管中，加入蒸餾水		試管外壁不發(fā)燙固體中一定沒有氧化鈣．
實驗探究三：

實驗結(jié)論：
步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有氫氧化鈣，其反應的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，寫出溶液變?yōu)辄S色所發(fā)生的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；根據(jù)步驟③的現(xiàn)象，說明久置的“雙吸劑”中含有碳酸鈣和氧化鐵．
實驗探究四：
聯(lián)想到生鐵是鐵和碳的合金，某同學對生鐵又進行了如下探究．
（1）為測定某生鐵粉末狀樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗．設計如右圖所示裝置，實驗時首先檢驗該裝置是否密封的正確操作是A．（填序號）
A．安裝好裝置并在量氣管內(nèi)加入水，上下移動水準管，若水準管中液面與量氣管液面維持一定的高度差，說明裝置密封．
B．安裝好裝置并在量氣管內(nèi)加入水，上下移動水準管，若水準管中液面與量氣管液面始終相平，說明裝置密封．
然后將生鐵與稀硫酸放入Y型管中，塞緊橡皮塞．要使生鐵樣品與稀硫酸開始反應的操作方法為A（填字母序號）
A．將Y型管向左傾斜，使稀硫酸緩慢流入生鐵樣品中．
B．將Y型管向右傾斜，使生鐵樣品被緩慢倒入稀硫酸中．
實驗結(jié)束后，根據(jù)量氣管中的氣體體積和密度，計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，若測定的結(jié)果偏低，可能的原因是A（填字母序號）．
A．實驗結(jié)束讀數(shù)時未調(diào)節(jié)量氣管和水準管中液面相平，立即讀取氣體體積
B．稀硫酸過量
C．反應結(jié)束未冷卻到室溫立即讀數(shù)
（2）若稱取11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸的燒杯中恰好完全反應，在化學反應過程中對燒杯（包括溶液和殘余固體，燒杯質(zhì)量為60.0g）進行了四次稱量，
記錄如表．
反應時間t0t1t2t3
燒杯和藥品的質(zhì)量/g171.5171.3171.1171.1
反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%，寫出計算過程，共2分）
計算過程：解：設生鐵中鐵的質(zhì)量為x，生成硫酸亞鐵質(zhì)量為y，
反應生成氫氣質(zhì)量為：171.5g-171.1g=0.4g，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
56 152 2
x y 0.4g
$\frac{56}{x}$=$\frac{152}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$，
x=11.2g，y=30.4g，
反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{30.4g}{11.2g+100g-0.4g}$×100%=27.4%，
答：反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為27.4%．．

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