用化學(xué)符號填空:
(1)水分子
 
 (2)氫氣
 
(3)2個氧原子
 
(4)鋁
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(3)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)鋁屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則水分子可表示為:H2O.
(2)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:H2
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O.
(4)鋁屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:Al.
故答案為:(1)H2O;(2)H2;(3)2O;(4)Al.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
用排水法收集兩瓶人體呼出的氣體,同時收集兩瓶空氣. 集氣瓶中的水排出,集氣瓶內(nèi)充
滿氣體,瓶中集滿氣體的標(biāo)志是
 
;
將燃著的木條分別插入一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中,觀察.
 

呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少
向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的 的樣品中③
 
振蕩,觀察.

盛有呼出氣體的集氣瓶中,澄清石灰水變白色渾濁;
盛有空氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣后,與另一塊放在空氣中的玻璃片比較.
 

呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)硝酸根離子
 
   
(2)硫酸鋁
 

(3)氯化亞鐵
 
   
(4)燒堿
 
  
(5)水銀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小熊在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),通電一段時間后,
在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體b為
 
,具有
 
性. a、b兩管理論上得到的氣體體積比為
 
;
(2)這一過程中涉及化學(xué)變化的符號表達式是
 
.由此可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號
1個銀原子
 
;3個氧分子
 
;硫酸亞鐵中鐵元素為+2價
 
;相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)圖1包裝小食品時充入氮氣的原因是
 

(2)圖2做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶底部留有少量水的原因是
 

(3)圖3海水中含有
 
多種元素,是巨大的資源寶庫.
(4)圖4把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶的操作為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是( 。
A、化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
B、化學(xué)可以為人類研制新能源
C、化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素種類、元素化學(xué)性質(zhì)的因素分別是(  )
A、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)、核外電子數(shù)
D、核電荷數(shù)、核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰融化B、鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、木制成桌椅

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同步練習(xí)冊答案