【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O),該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。

A.能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

C.生成物都是氧化物

D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

【答案】B

【解析】

A、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的,根據(jù)分子的基本特征可知,能聞到甲醛氣味是因?yàn)榧兹┓肿釉谟啦煌O⒌臒o規(guī)則運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;

B、由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故符合題意;

C、由圖可知,構(gòu)成生成物丙物質(zhì)的微;瘜W(xué)式為CO2,構(gòu)成生成物丁物質(zhì)的微粒化學(xué)式為H2O,根據(jù)氧化物的定義:由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物可知,生成物丙和丁都是氧化物,選項(xiàng)說法正確,故不符合題意;

D、由圖可知,構(gòu)成甲物質(zhì)的分子數(shù)為1,構(gòu)成乙物質(zhì)的分子數(shù)為1,因此,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1,選項(xiàng)說法正確,故不符合題意,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

①寫出編號(hào)I儀器的名稱:_____;

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____;收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_____(填裝置編號(hào))。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成.為探究其組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,經(jīng)過思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請分析實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:

1)白色粉末中一定不含_____;可能含有_____

2)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為_____

3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究.

(提出問題)無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?

(作出猜想)

猜想Na2CO3

猜想NaOH

猜想Na2CO3NaOH

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取無色濾液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想不成立

②在①反應(yīng)后的試管中滴加_____

溶液變?yōu)榧t色

猜想成立

(得出結(jié)論)白色粉末的成分是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體

資料2:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣

資料3+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問題:

1)吸收步驟中,石灰漿的作用是_____。

2)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為_____。

除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):

Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O

Fe+Fe2SO433FeSO4,

3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、_____(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

4)請你就我們汕頭市日常生活垃圾處理提一條建議:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A.B.C.D.是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A被看作是理想的綠色能源,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請回答下列問題:

(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:________,放出大量的熱。

(2)寫出B→A的化學(xué)方程式:________,

(3)D是有機(jī)物,其化學(xué)式為__________。

(4)D是無機(jī)物,寫出B→D的化學(xué)方程式:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:

1)圖中①儀器的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,該裝置操作時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是_____。

3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的字母序號(hào)連接順序是_____,制取該氣體的化學(xué)方程式為_____

4)若將BG連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件之一,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次市級化學(xué)研討課上,化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.

(1)空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?/span>78%O2________、稀有氣體占0.94%,CO2________,其他氣體和雜志占0.03%

(2)(提出問題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少?

(實(shí)驗(yàn)探究)某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你幫助該小組同學(xué)完成下列表格.寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣

哈氣的玻璃片____ 。

呼出的氣體中含有較多的水蒸氣

向澄清的石灰水中吹氣

澄清石灰水變渾濁

呼出的氣體中含有較多的CO2

(3)該小組同學(xué)在進(jìn)行交流時(shí),其他同學(xué)對他們的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②沒有進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是________.針對出現(xiàn)的問題,化學(xué)老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量(體積分?jǐn)?shù)),曲線如圖所示.

(得出結(jié)論)人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________

(4)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質(zhì))來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣。

已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余。②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程,如下圖所示。

請回答下列問題:

1)石灰石高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)物質(zhì)C_____,據(jù)你分析加水時(shí)沉淀池的溫度會(huì)_____。(“升高”“降低”“不變”)

3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_____。

4)操作應(yīng)采用的方法是_____

5)采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)_____;采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有(寫出一種即可)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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