構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

試回答:
(1)ClO2叫做______,其中氯元素的化合價(jià)為______;
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)化學(xué)式ClO2中有氯、氧兩種元素,且每個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子和一個(gè)氧原子,因此,物質(zhì)的化學(xué)式讀為二氧化氯;
其中O為-2價(jià),設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4;
故答案為:二氧化氯;+4;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為:由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的一個(gè)氯氣Cl2分子,由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的NaClO2分子;生成物的分子為:由一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的ClO2分子,一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子構(gòu)成的NaCl分子;因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
故答案為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
分析:(1)物質(zhì)化學(xué)式的讀法,由兩種元素物質(zhì),一般從右向左依次讀出各元素的名稱,并在兩種元素間加上“化”字,當(dāng)原子個(gè)數(shù)不是一個(gè)時(shí)一般要讀出原子個(gè)數(shù);利用物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖,判斷分子的構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式,然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)如圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請(qǐng)?zhí)顚戇@些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
______、______、______.
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的______性;我國(guó)古代的一些水墨書畫作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是______.
(3)當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的高低不等的兩只蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有(填序號(hào))______.A.打開窗戶跳出;B.成站立姿勢(shì)跑出;C.用濕毛巾捂住鼻子;D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

醬油是一種常用的調(diào)味品,但其中含有的3-氯丙醇是一種致癌物.2001年9月1日?qǐng)?zhí)行的國(guó)家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定醬油中3-氯丙醇的含量不能超過百萬分之一.3-氯丙醇的化學(xué)式為:C3H7ClO,它由________種元素組成;相對(duì)分子質(zhì)量為________;碳氧元素的原子個(gè)數(shù)比為________;每個(gè)分子中共含有________個(gè)原子.

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將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
下列說法中錯(cuò)誤的是
物質(zhì)  A  B  C  D
反應(yīng)前質(zhì)量(g)  16  8  10  5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)  待測(cè)  3  25  5


  1. A.
    A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑
  2. B.
    若A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
  3. C.
    反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為6g
  4. D.
    C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

用符號(hào)和數(shù)字表示:
3個(gè)水分子________;2個(gè)硫酸根離子________.

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實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;c______.
(2)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是:______.
(4)寫出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法:______.
(5)甲裝置還可制取的氣體有______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某鋼樣1.1 g在純氧中完全燃燒,得到0.013 g二氧化碳,求此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

生活中處處有化學(xué),廚房中的下列現(xiàn)象肯定屬于物理變化的是


  1. A.
    用電磁爐燒開水
  2. B.
    煤氣燃燒
  3. C.
    菜被炒焦發(fā)黑
  4. D.
    食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在CO2復(fù)習(xí)課上,老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì).
說明:1.裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
  2.裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2.寫出 I中反應(yīng)的化學(xué)方程式______;檢驗(yàn) II 中氣體收集滿的方法是______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì).實(shí)驗(yàn)時(shí) III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的性質(zhì)是______.

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