某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ▲              ，B中所盛放的試劑是   ▲           。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置   ▲   和  ▲    （填C、D或E，下同），能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置  ▲   和  ▲   。

（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，廣口瓶D中的現(xiàn)象是                           ▲              。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ▲                。


（1）2H2O2二氧化錳2H2O+O2↑，濃硫酸，C和D，D和E，

（2）紅棕色固體消失，溶液由無(wú)色變成黃色，后來(lái)又有氣泡冒出，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氧化反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是(     )

A．磷+氧氣→五氧化二磷  B．硫+氧氣→二氧化硫

C．氫氣+氧氣→水    D．乙醇+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是(     )

A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品

C．用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液

D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)生活中常用的消毒劑，兩種物質(zhì)中都含有

   A．氧元素        B．氧離子       C．氧氣          D．氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


試選用“>”或“<”或“＝”填空。

(1)合金的硬度：一般情況下，合金   ▲  其成分金屬。

(2)通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合   ▲    200mL。

(3)1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量  ▲   2g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用途中，主要利用氧氣物理性質(zhì)的是(     )

A．液態(tài)氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)

B．氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫

C．液態(tài)空氣用于制取氧氣

D．急救病人輸氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是(     )

A．煤炭燃燒 B．燃放煙花 C．光合作用 D．汽車(chē)尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能使氫氧化鈣飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的方法是()

A．恒溫蒸發(fā)水分  B．升高溫度  C．加入少量氧化鈣  D．降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制氧氣  

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 

（3）木炭在空氣中燃燒  

（4）加熱高錳酸鉀固體  

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是  （填序號(hào)，下同），生成物是固體的有  ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案