如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“    ”表示氧原子，“     ”表示碳原子，

 “   ”表示氫原子。

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共涉及          種分子。

（2）反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是                （填圖中的字母，下同）。

（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是                     。

     A．元素的種類沒有改變         B．原子種類沒有改變

C．分子的個(gè)數(shù)沒有改變          D．甲物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                    。(2分)


(1) 4

    (2)丙、丁(少一個(gè)不給分） 

   （3）AB(少一個(gè)不給分） 

   （4）C2H6O+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)， 你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是（     ）

A．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)         B．物質(zhì)的變化和性質(zhì)

C．物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)           D．物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

(1)寫出A圖中a儀器的名稱：__ __。

(2)寫出一個(gè)用裝置B制取氣體的化學(xué)方程式：__。

(3)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口____(填“b”或“c”)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室選用A和C裝置，可制取某種氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)方程式：__。

(5)圖E實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵除裝置氣密性好外，還有__ __。(任意寫一個(gè))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，在a燒杯中盛有濃氨水，在b燒杯中盛有酚酞溶液，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是                                      

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

 A

b燒杯溶液變紅色

a中氨分子運(yùn)動到b中，氨氣溶于水，氨水使酚酞溶液變成紅色

 B

a燒杯溶液變紅色

b中酚酞分子運(yùn)動到a中，氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

 C

b燒杯溶液為無色

a中氨分子沒有運(yùn)動

 D

a燒杯溶液為無色

b中酚酞分子運(yùn)動到a中，氨水呈中性

                                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 用化學(xué)符號填空

（1）兩個(gè)鎂原子　       　；  （2）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)　       　；

（3）銨根離子　         　；  （4）二氧化硫分子　       　         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，含有氧分子的是                                         

A. SO2             B.  Na2O2           C. O2          　  D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


與固體溶解度的大小無關(guān)的因素是                                      

  A. 溫度學(xué)習(xí)   B．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量    C．溶劑的種類  D．溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ，③   ▲   ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇 ▲  (填寫編號)裝置進(jìn)行組裝．

（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是 ▲ （填寫編號）．

A．發(fā)生裝置相同              

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同        

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為

F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ．

（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如右圖所示），

裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是   ▲   ．

能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)  ▲  （填 “能”或 “不

能”）理由是  ▲  ，該裝置是通過  ▲  控制反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某Mg和MgO的混合物6.4g，與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)后溶液中無晶體析出），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為24.0g，則原混合物中氧元素的質(zhì)量為（      ）

A．4.8g            B．1.6g            C．3.2g          D．2.56g

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