【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小。

【答案】由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鉀與氧氣的質(zhì)量之和，由于氧氣擴(kuò)散到空氣中去了，所以剩余固體的質(zhì)量減小。

【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鉀與氧氣的質(zhì)量之和，由于氧氣擴(kuò)散到空氣中去了，所以剩余固體的質(zhì)量減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（�。�

A. 晚上煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)

B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)先檢驗(yàn)氧氣的純度

C. 用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D. 進(jìn)入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用與開發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布滅火，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 ．
（3）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣歐諾個(gè)銅管噴出，把火柴靠近管口P，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ．

A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是

A. 硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B. 鎂條：發(fā)出耀眼白光

C. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧 D. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

①原子數(shù)目 ② 分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②④ D. ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是

A. 試管 B. 集氣瓶 C. 量筒 D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述不屬于物理性質(zhì)的是

A. 銅是紫紅色固體 B. 酒精易揮發(fā)

C. 木炭有可燃性 D. 水在4℃時(shí)密度最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，已發(fā)現(xiàn)在自來(lái)水中加氯氣消毒會(huì)促使一系列的致癌物質(zhì)產(chǎn)生。因此，世界各國(guó)正積極開發(fā)高效安全的二氧化氯（ClO2）殺菌消毒劑。二氧化氯中氯的化合價(jià)為

A. -1價(jià) B. +1價(jià) C. +2價(jià) D. +4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 水結(jié)成冰 B. 大米釀酒

C. 石蠟融化 D. 玻璃破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案