(1)在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)？舉例說(shuō)明．

(2)氧氣的用途是由什么決定的？舉例說(shuō)明．

答案：
解析：

　　簡(jiǎn)答題是常見(jiàn)題型之一，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的話回答問(wèn)題．

　　(1)根據(jù)兩種反應(yīng)的概念即可得出該反應(yīng)為物質(zhì)跟氧反應(yīng)且生成物只有一種的符合題意，如：碳＋氧氣二氧化碳．

　　(2)根據(jù)物質(zhì)的用途都由性質(zhì)決定得出：氧氣的用途主要內(nèi)氧氣能供呼吸和氧氣易跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量這些化學(xué)性質(zhì)決定．如宇航中的高能燃料就是用液氧來(lái)支持燃燒．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2，對(duì)“24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣一題”小莉和小華兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
小莉同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程 小華同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程
解：設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為X
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
  245               96 
  24.5g             X 
245
24.5g
═
96
X

   X═9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．		 解：24.5g KClO3中氧元素的質(zhì)量為：
24.5g×
O的相對(duì)原子質(zhì)量×3
KClO3 的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
═24.5g×
16×3
39+35.5+16×3
×100%
═9.6g
則氧氣的質(zhì)量為9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．
試回答下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？答：
 
．
（2）若要計(jì)算31.6g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？
請(qǐng)你把能用的解法和計(jì)算過(guò)程寫下來(lái)．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，小莉和小華同學(xué)的解法都能應(yīng)用？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑，電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
小麗同學(xué)的解法 小明同學(xué)的解法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x
       2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+302↑
204        108
10t          x
204
108
=
10t
x
x=
108×10t
204
=5.3t

答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
Al的相對(duì)原子質(zhì)量×2
Al2O3的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
=
27×2
27×2+16×3
×100%
=53%

鋁的質(zhì)量為：lOt×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對(duì)“34g過(guò)氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請(qǐng)把能用的解法過(guò)程寫出來(lái)．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，小麗和小明同學(xué)的解法都能使用？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湛江）2013年4月20日8時(shí)02分我國(guó)蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震．全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）由全國(guó)各地捐贈(zèng)的純凈水，礦泉水等源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)．其中
礦泉水
礦泉水
（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康，水
屬于
屬于
（填“屬于”或“不屬于”）六大類營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能飲用．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水：
①感官指標(biāo)；水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)：含有水的pH和硬度兩項(xiàng)．甲同學(xué)先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后再測(cè)定液體的PH．乙同學(xué)認(rèn)為這種測(cè)定液體PH的方法不一定會(huì)造成誤差．請(qǐng)問(wèn)在什么情況下不會(huì)造成誤差
當(dāng)測(cè)定的液體顯中性時(shí)，不會(huì)造成誤差
當(dāng)測(cè)定的液體顯中性時(shí)，不會(huì)造成誤差
．
生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分．
③病理學(xué)指標(biāo)：對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．可以通過(guò)
蒸餾
蒸餾
操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
甲同學(xué)的解法 
解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學(xué)的解法
解：水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對(duì)“17g過(guò)氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請(qǐng)把能用的解法過(guò)程寫出來(lái)．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用？

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