9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測(cè)定NaOH的純度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）操作B的名稱為完善，加入適量某種試劑時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（2）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“小于”、“等于”或“大于”）
（3）若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是托盤(pán)天平．
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置（鐵架臺(tái)略去）．
（4）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是CO2能溶于水，造成誤差增大．
（5）實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過(guò)多，會(huì)造成測(cè)定的NaOH純度將偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），原因中和反應(yīng)發(fā)熱過(guò)多致使氣體膨脹，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大．

分析 （1）根據(jù)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，其中碳酸鈣為固體解答；
（2）根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量解答；
（3）根據(jù)要測(cè)定該固體中NaOH的純度，需要稱量解答；
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹巴ㄟ^(guò)測(cè)二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量”進(jìn)行分析，
⑤根據(jù)裝置內(nèi)最終有殘留的二氧化碳無(wú)法排盡，二氧化碳體積變小，所求碳酸鈉質(zhì)量變小，氫氧化鈉固體質(zhì)量變大解答；
⑥根據(jù)中和反應(yīng)發(fā)熱過(guò)多致使氣體膨脹，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大解答．

解答 解：
（1）操作B將固體和液體分開(kāi)，是過(guò)濾，
碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；
（2）根據(jù)反應(yīng)看出，變質(zhì)生成的碳酸鈉通過(guò)反應(yīng)生成氫氧化鈉，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多．
（3）若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是托盤(pán)天平；
（4）本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)測(cè)二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量，所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性，因?yàn)槎趸伎梢匀苡谒�，所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液，可以避免二氧化碳的減少．
（5）中和反應(yīng)發(fā)熱過(guò)多致使氣體膨脹，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大，會(huì)造成測(cè)定的NaOH純度將偏�。�
答案：
（1）過(guò)濾；  Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓； 
（2）大于；
（3）托盤(pán)天平；       
（4）CO2能溶于水，造成誤差增大；     
（5）偏��；   中和反應(yīng)發(fā)熱過(guò)多致使氣體膨脹，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，能根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)或者自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們是否變質(zhì)，并熟練的寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13．
（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)為較易失（填“得”或“失”）電子．
（3）寫(xiě)出該元素組成的單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．酸雨的形成原理：CO2+H2O=H2CO3
B．利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
C．不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
D．銅綠的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．隨著我國(guó)二胎政策的放開(kāi)，嬰兒“尿不濕”的銷量大大增加．?huà)雰骸澳虿粷瘛弊铌P(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍．它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得．下列有關(guān)丙烯酸的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．它是有機(jī)高分子化合物
B．其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9：1
C．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51%
D．一個(gè)丙烯酸分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)根據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題：
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②．屬于堿的是③；屬于鹽的是④．
（2）利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式．
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②熟石灰和純堿反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．
（3）若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的③．
①無(wú)色酚酞試液    ②紫色石蕊試液    ③pH試紙
（4）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可選用下列①來(lái)涂抹止癢．
①食醋（含醋酸）    ②熟石灰    ③純堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開(kāi)了探究．
【提出問(wèn)題】他們要探究的問(wèn)題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？．
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體．②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計(jì)．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過(guò)程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含CaO、NaOH．繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．（用化學(xué)方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液，有白色沉淀生成．
③把過(guò)程②所得物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究：
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca（OH）2可能含有的物質(zhì)是CaCO3．
②實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、BaCl2．
【遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是C（填字母序號(hào)）．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤D．⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鋁粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2或CO2．
甲同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后，覺(jué)得CO2不可能含有，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前不含碳元素，反應(yīng)后也不會(huì)有．
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體．

甲認(rèn)為：若觀察到A中石灰水變渾濁，則氣體為SO2．若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑，則氣體為O2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃 C 處酒精燈．
這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止氣體不純發(fā)生爆炸．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．寫(xiě)出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時(shí)，先開(kāi)始的反應(yīng)速度很慢，原因可能是鋁片表面有氧化鋁膜，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為SO2；若火柴燃燒更旺，則為O2；若氣體被點(diǎn)燃，則為H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
驗(yàn)滿氧氣		C．
讀取液體體積		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，（填裝置序號(hào)，下同），試管的底部略高于口部是因?yàn)榉乐估淠沽魅朐嚬艿撞�，將試管炸裂，裝置的明顯錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；收集裝置選D是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬分解反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）；選用的發(fā)生裝置是B，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置選C是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅趸i的作用是催化作用．
（4）若F裝滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b進(jìn)，a出．

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