鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素．現(xiàn)代生活方式易引起鉛中毒，如汽車排放的尾氣、用油漆刷過的各種物品等．這里的“鉛”是指（ ）

A．單質鉛 B．鉛原子 C．鉛分子 D．鉛元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習（3）化學試卷（解析版） 題型：探究題

通過常見鹽知識的學習，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學性質．

（1）甲同學為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標準比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應的情況．實驗時，關閉分液漏斗的活塞，將氣球內的固體粉末同時倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學設計該實驗的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應的氣體產物

②

裝置A在整個實驗過程中可能發(fā)生的反應的化學方程式為 ．

（3）丙同學為了進一步驗證乙同學的第②個實驗目的，設計了圖2所示的實驗裝置。

①實驗時，同時完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導管內的液面均上升，裝置A中導管內液面上升的速度比裝置B的

②為了達到實驗目的，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長玻璃管的作用是 ．

④兩位同學采用的實驗方法都是 實驗法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學試卷（解析版） 題型：填空題

硝酸鉀在工農業(yè)生產中具有廣泛用途．

（1）無土栽培是現(xiàn)代農業(yè)栽培植物的一種方法，栽培西紅杮的某種營養(yǎng)液中含有KNO3、NH4H2PO4 2種物質，其中含有西紅杮生長需要量較大的三種營養(yǎng)元素是 ．

（2）在KNO3中，N的化合價為 ．

（3）根據(jù)如圖所示的K NO3溶解度曲線，你認為60℃時，100g 水中最多能溶解 g的KNO3，所得KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)為 ．

（4）將50kg質量分數(shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液，用于栽培西紅杮，需要加水 kg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在鐵件表面鍍鉻（Cr）前，要除去鐵件表面的鐵銹，可用的試劑是（ ）

A．水 B．稀鹽酸 C．氫氧化鈉溶液 D．石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

使用綠色能源有利于降低碳排放量，不能降低碳排放量的是（ ）

A．煤 B．風能 C．太陽能 D．氫能

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學試卷（解析版） 題型：填空題

二氧化硫與三氧化硫都是空氣污染物．一個三氧化硫分子中含有個 原子核， 個質子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市八年級下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“碳捕捉技術：是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．下列說法正確的是（ ）

A．該方法的優(yōu)點是沒有耗能

B．整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用

C．該方法可減少碳排放

D．“反應、分離”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案