A. | 稱(chēng)量氫氧化鈉 | B. | 連接儀器 | C. | 蒸發(fā) | D. | 溶解氯化鈉 |
分析 A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)溶解操作的方法,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、溶解氯化鈉時(shí),應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水變成水蒸汽體積變大,是因?yàn)闇囟壬咚肿幼兇?/td> | |
B. | 水、過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿拥慕Y(jié)構(gòu)不同 | |
C. | 水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐,形成新的分?/td> | |
D. | 稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似但也存在差異,是因?yàn)槿芤褐卸己蠬+,也存在不同的SO42-、Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 一氧化碳 | 水蒸氣和二氧化碳 | 先通過(guò)濃硫酸,再通過(guò)氫氧化鈉溶液 |
B | 氯化鈉 | 碳酸鈉 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 硝酸鉀溶液 | 硫酸鉀 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:甲烷、醋酸、葡萄糖 | |
B. | 合成材料:合金、合成纖維、合成橡膠 | |
C. | 酸堿指示劑:酚酞、石蕊、品紅 | |
D. | 復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸二氫銨、尿素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉 | |
B. | 向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,可除去樣品中的雜質(zhì) | |
C. | 取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 | |
D. | 取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Cu2+、NO3-、SO42- | B. | Na+、H+、CO32-、NO3- | ||
C. | Ba2+、NH4+、OH-、SO42- | D. | Ba2+、K+、NO3-、OH- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子 | |
D. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小 |
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