【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。
(1)寫出標號①儀器的名稱_____。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____(寫一點即可)。
(3)選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是_____,為了控制該反應速率,可將標號①儀器換成_____。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則檢驗是否收集滿的方法是_____。若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
【答案】(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導氣管口剛有氣泡就開始收集(或集氣瓶內沒裝滿水等合理答案);
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;分液漏斗;
(4)將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿;a;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【解析】
試題(1)通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品,儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,完整寫出化學方程式即可;用排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;
(3)實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應制取氫氣,生成物為硫酸鋅和氫氣,由反應物和生產物,制取書寫化學方程式;為了控制該反應速率,長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等;
(4)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,因為二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,故驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;若用F裝置收集二氧化碳,因為二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集,應長進短出,氣體應從a端通入;檢驗二氧化碳用澄清石灰水,則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有24.3g Na2SO4和NaCl組成的固體混合物,加入100g水使Na2SO4和NaCl全部溶解。向其中逐漸滴加溶質質分數(shù)為20%的氯化鋇溶液,生成沉淀的總質量與所滴入氯化鋇溶液的質量關系曲線如圖所示。
(1)請分析當BaCl2溶液滴加到B點時,溶液中的溶質是 。
(2)請計算當?shù)渭?/span>BaCl2溶液至圖中A點時,所得溶液的溶質質量分數(shù)(計算結果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室污染成為環(huán)境保護的關注點。某學校排放的廢水中含有碳酸鈉,未經處理,會造成污染,化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案。
試計算:
(1)反應生成CO2氣體的質量是多少g。
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學學科節(jié)上,化學老師表演了“吹氣生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上用吸管吹氣,脫脂棉燃燒起來了(如圖1)。同學們對實驗產生了濃厚的興趣。
(1)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是可燃物,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與吹出的CO2及H2O反應生成了可以支持燃燒的物質:而且還_____(填“吸收”或“放出”)熱量,滿足了燃燒的另一個條件_____。
(2)興趣小組的同學將反應后的固體放入水中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解形成無色溶液,于是,對溶液中溶質成分進行探究。
(查閱資料)Na2O2是淡黃色固體,易與二氧化碳反應,也易與水反應,分別生成碳酸鈉和氫氧化鈉,都放出氧氣。
(提出猜想)猜想一:溶質是Na2CO3;猜想二:溶質是NaOH;猜想三:溶質是_____。
(實驗與探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取少量溶液于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞,振蕩 | 溶液紅色 | 猜想二成立 |
2.另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | _____ | 猜想二不成立 |
3.取步驟1的溶液于試管中,向其中滴加足量的_____溶液,振蕩 | ①_____②_____ | 猜想一不成立 |
(拓展與交流)
(1)小鄭同學認為步驟1的實驗結論不正確,請解釋原因:_____。
(2)步驟2的實驗現(xiàn)象說明有碳酸鈉的存在,反應的化學方程式為_____。
(3)Na2O2也能與稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和氧氣,反應的化學方程式為_____。
(4)化工廠存有過氧化鈉,一旦失火不能選用圖2中的滅火器材是_____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。
材料:可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍;同等條件下,可燃冰燃燒產生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍,而且燃燒后不產生任何殘渣和廢氣,是公認的地球上尚未開發(fā)的儲量豐富的新型能源。
(1)目前,人類使用的化石燃料主要包括煤、石油、_______。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下,該反應的化學方程式是___________。
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積較小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_________________。
(4)可燃冰作為新型能源,相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)點,主要是_____(填序號)。
A 儲量豐富 B 燃燒值大 C 清潔、無污染 D 易于開采
(5)用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖:
A裝置是實驗室里用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題:
①C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是_____________。
D裝置中濃硫酸的作用是______________。
②E裝置中反應的化學方程式是________________。
③F裝置的作用是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗中得出的結果不正確的是
A. 甲實驗:氣球縮小,紅墨水左移,說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣
B. 乙實驗:通過檢驗正極產生氧氣,負極產生氫氣,說明水是由氫氧元素組成的
C. 丙實驗:閉合開關后,導體AB自動向左或右擺動,說明導體在磁場中受到力的作用
D. 丁實驗:小磁針轉動,說明電流具有磁效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年10月,我省第十五屆省運會火炬?zhèn)鬟f活動在景德鎮(zhèn)舉行,陶瓷火炬贏盡喝彩。
(1)火炬的主要材料為陶瓷 ,下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學變化的是_______ ;
A.混合 B.成型 C.晾干 D.燒結
(2)火炬內的黑色容器裝有煤油和燈芯。煤油的主要成分為十二烷(化學式:C12H26)。十二烷中碳、氫元素的質量比為______________ ,它在點燃的條件下與氧氣充分反應生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式____________________;
(3)火炬的滅火方法為用滅火蓋蓋滅,它的滅火原理為__________________________。
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【題目】閱讀下面科普短文。
石墨烯是目前已知最薄、最堅硬的材料,它的熔點高達3000℃,具有優(yōu)良的導電、導熱性能。2004年,科學家從石墨中剝離出僅由一層碳原子構成的石墨薄片,這就是石墨烯。目前常用的制備方法是氧化石墨還原法,石墨片與濃硝酸、濃硫酸、高錳酸鉀等反應,再經超聲處理得到氧化石墨烯,最后通過還原得到石墨烯。
我國的科研團隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯的防腐功能,利用其獨特的二維片層結構,在涂層中疊加形成致密隔絕層,使腐蝕介質難以通過,起到物理隔絕作用。如圖2,表面疊加了石墨烯薄膜的銅在高溫下也沒有被腐蝕。將石墨烯與高分子聚合物復合形成復合涂料,可提升涂料的防腐蝕性能。
表1:某復合涂料的基本性能(涂膜厚度相同)
性能 | 石墨烯比例為0 | 石墨烯比例為1% | 石墨烯比例為2% |
耐酸性 | 240h無異常 | 240h無異常 | 300h無異常 |
耐堿性 | 168h無異常 | 168h無異常 | 240h無異常 |
耐老化 | 60h變色 | 100h變色 | 1500h變色 |
與石墨烯相關的新技術、新發(fā)明會得到越來越廣泛的應用。
依據(jù)文章內容回答下列問題。
(1)石墨烯具有的物理性質是______(寫一點即可)。
(2)石墨烯屬于______(填“單質”、或“化合物”)。
(3)石墨烯可以防腐的原因是______。
(4)依據(jù)表1分析,該復合涂料中石墨烯的比例為______時基本性能最好。
(5)下列關于石墨烯的說法正確的是______。
A 氧化石墨還原法只發(fā)生了物理變化
B 石墨烯在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
C 在高溫條件下,石墨烯仍具有防腐功能
D 加入石墨烯的復合涂料防腐性能更好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學進行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖,請分析計算:
(1)實驗中生成氫氧化銅的質量為 g。
(2)300g該廢水中硫酸銅的質量。
(3)該廢水中硫酸的溶質質量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)
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