精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
分類就是按照事物不同的組成、特點、性質進行分類,以更好地掌握事物的規(guī)律.化學學習中我們就初步學習了物質的分類,請回答下列問題:
①化合物可以分為無機物和有機物,蔗糖屬于
 
(填寫“無機物”或“有機物”),有機物中一定含有
 
元素;
②無機物可分為酸、堿、鹽、氧化物等,寫出硫化亞鐵的化學式
 
,該物質屬于前面四種物質類別中的
 
;
③鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等,請任意寫出一種酸式鹽的化學式
 
,帶有結晶水的鹽也可叫做結晶水合物,如CuSO4?5H2O,其中硫、氧元素的質量比為
 
考點:有機物與無機物的區(qū)別,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學式的書寫及意義,元素質量比的計算
專題:化學用語和質量守恒定律,物質的分類
分析:根據有機物是指含有碳元素的化合物.無機物是指不含有碳元素的化合物;一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素,但是這些物質的性質和無機物相似,把它們歸入無機物進行解答.
解答:解:①有機物是指含有碳元素的化合物;無機物是指不含有碳元素的化合物;一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素,但是這些物質的性質和無機物相似,把它們歸入無機物,所以有機物中一定含碳元素,但含有這種元素的化合物不一定是有機物.日常飲食中不屬于有機物的物質有:氯化鈉和水,屬于有機物的物質食用油、蔗糖;
②鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據提供的元素硫化亞鐵屬于鹽,其化學式為FeS;
③酸和酸式鹽中一定有氫離子,因此一定含有氫元素,例如碳酸氫鈉,化學式為NaHCO3;膽礬的化學式為CuSO4?5H2O;則膽礬中S、O元素的質量比為32:9×16=2:9.
故答案為:①有機物;碳;
②FeS;鹽;
③NaHCO3;2:9.
點評:本題主要考查了如何判斷一種物質是否屬于有機物的問題,可以依據有機物的概念進行.掌握酸堿鹽的概念與常見物質的組成、化學式的書寫方法等是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施.下列做法對人體健康無害的是( 。
A、用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B、用福爾馬林(甲醛的水溶液)保鮮魚肉等食品
C、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽,當調味品用
D、在食鹽中添加適量的碘酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用
 
,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為一瓶醫(yī)用注射液的標簽,請仔細閱讀后完成下列各題:
(1)葡萄糖中碳、氫、氧的原子個數比為
 
;
(2)葡萄糖中碳元素的質量分數為
 
;
(3)若該注射液的密度為1g/cm3,那么給病人輸一瓶該注射液相當于補充了多少克葡萄糖?(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請你填寫空格:如圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M.如圖中物質M屬于
 
(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);從①-③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了發(fā)展低碳經濟,有科學家提出一種“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經過化學反應后轉變?yōu)榧状迹–H3OH).“綠色自由”構想技術簡要流程如圖所示.

(1)寫出流程中一種氧化物的名稱
 

(2)寫出步驟②的化學反應方程式
 

(3)步驟②中鉻鋅催化劑在反應前后
 
和化學性質不變.
(4)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學性質
 

(5)大氣中CO2過多會引起
 
 效應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式
 

(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是
 
(填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是我們研究常見物質組成、性質的幾個實驗:

①實驗1:寫出該反應的化學方程式
 

②實驗2:該實驗證明水是由
 
組成的化合物.
③CO2與NaOH溶液反應無明顯現象,為證明其反應,設計實驗3.可觀察到的實驗現象是塑料瓶變癟了,其原理是利用
 
.有同學卻對此提出質疑,他認為上述實驗不嚴謹,其理由是
 
,要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成
 
,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現象進行對比.若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應,所用的試劑是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有關實驗現象的描述正確的是( 。
A、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味二氧化硫
C、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
D、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案