【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒生產二氧化碳

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產生黑煙，生成白色粉末

D. 少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍

【答案】B

【解析】A、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，且生成二氧化碳是實驗結論，故選項說法錯誤；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確；C、鎂條在空氣中燃燒，產生白煙，生成白色粉末，故選項說法錯誤；D、少量氧化銅中加入稀硫酸，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍，故選項說法錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．

（1）【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2 ． 提出猜想的依據(jù)是 ．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳相似，它能使澄清石灰水變渾濁．生成CaCO3 ．
（2）【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學設計了如下實驗方案：
①甲同學認為是O2：則檢驗方法是 ．
②乙同學認為是SO2 ． 則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與
Ca（OH）2反應的化學方程式 ．
③實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；則此反應的
化學方程式為 ．
（3）【結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個電子只剩下一個質子，C元素組成的一種單質是自然界中最硬的物質，D2﹣的電子層結構與氬原子核外電子排布相同．請回答：
（1）C元素組成的最硬物質的名稱為 ， D2﹣的離子符號為 ．
（2）A與B元素可組成兩種化合物，其中一種化合物中A與B元素原子個數(shù)比為1：1，可用于實驗室制取A單質的化學方程式為 ．
（3）A單質和B單質的混合氣體能發(fā)生爆炸，其化學反應方程式為 ， 則點燃前需先檢驗（物質名稱）的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用納米級材料TiOX做催化劑,能有效除去因裝修帶來的多種有害氣體，如室內裝材料釋放的甲醛。已知TiOX中的Ti化合價為-4,則x為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀(化學式為KMnO4)是一種消毒藥品。在高錳酸鉀中，錳元素的化合價為

A. +5 B. +7 C. +3 D. +1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類生存所必需的重要資源。下列措施不利于建設“藍天工程”的是

A. 嚴禁露天焚燒農作物秸稈 B. 生產中加大煤炭和石油等燃料的使用量

C. 加強植樹造林，增大綠化面積 D. 大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016 年度諾貝爾化學獎授予法國的讓·皮埃爾·索瓦、美國的詹姆斯·弗雷澤·司徒塔特以及荷蘭的伯納德·費靈格，以表彰他們 ( )

A. 在“分子機器的設計和合成”方面的貢獻 B. 發(fā)現(xiàn)了細胞自噬的機制

C. 對契約理論的貢獻 D. 發(fā)明高亮度藍色發(fā)光二極管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列類型的反應：①化合反應 ②分解反應 ③置換反應 ④復分解反應，能產生CO2的是（ ）
A.①④
B.①②④
C.①②③
D.全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王同學往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸與鹽酸的化學性質相似，下列說法不正確的是

A. 白醋里含有氫離子 B. 白醋能使紫色石蕊試液變紅

C. 白醋與純堿的反應屬于中和反應 D. 生成的氣體是二氧化碳

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