目前安徽正在遭受40年來最大的干旱，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資的是（）

A.農(nóng)作物采用噴灌技術(shù)

B.大量開采地下水

C.使用含磷洗衣粉

D.禁止使用化肥和農(nóng)藥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。下列說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變

B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的質(zhì)量比為8:5

C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：多選題

人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時代到鐵器時代，再到鋁合金大量使用的過程．這一事實與下列因素有關(guān)的是（ ）

A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性、延展性

C.金屬的活動性 D.金屬冶煉的水平

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小明同學(xué)想:

Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究: .

[猜想] a 氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

b 氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________。

[實驗]用天平稱量0.2g氧化銅，取5mI5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下:

（1）步驟⑥稱量結(jié)果的數(shù)值是__________________________________；

（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條__________________；由此可得出結(jié)論:猜想c成立。

（3）步驟①的作用是_____________________。

Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/ml

溫度/°C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應(yīng)所需的時間/S

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

1

35

2

49.21

④

30

1

55

2

10.76

（4）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________________________有關(guān);從實驗③和①對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________________________________；

[注意:若笞對下列小題獎勵2分，化學(xué)試卷總分不超過40分]

（5）高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，開始產(chǎn)生氧氣的速率較慢，一段時間后速率明顯加快的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]晶體的形式存在于骨骼中，下列對羥基磷酸鈣的說法中，錯誤的是（）

A.羥基磷酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:13

B.羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子

C.羥基磷酸鈣有四種元素組成

D.羥基磷酸鈣中氫元素含量最低

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下列短文中的材料,回答有關(guān)問題:

催化劑

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用�；罨芸梢杂糜诒硎疽粋�化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的最小能量。不同的化學(xué)反應(yīng)所需的活化能差別很大�；瘜W(xué)反應(yīng)速率與其活化能的大小密切相關(guān)�；罨茉降�.反應(yīng)速率越快。因此,降低活化能會有效地促進反應(yīng)的進行。催化劑的作用是降低化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能。一種催化劑并非對所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用,某些化學(xué)反應(yīng)也并非只有唯一的催化劑。催化劑在各行各業(yè)中廣泛使用,但催化劑的活性（即催化作用）也并非一成不變,催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒。

（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是____________________。

（2）請你寫出一個需要催化劑參與的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式____________________。

（3）在加熱氯酸鉀時加入少量的高錳酸鉀.也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀_____________________（填“是”或“不是”）該反應(yīng)的催化制。

（4）汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化 三鈷納米棒的催化作用下.低溫即能與氧氣反應(yīng)，生成空氣中的一種無毒氣體,該反應(yīng)的文字表達式為_____________________。

（5）下列說法中，正確的是____________________。

a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量

b 催化制在化學(xué)反應(yīng)的后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

c 一個反應(yīng)只有一種催化劑

d 催化劑中毒后會失去活性

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期目的的是

A.比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 B.探究水的組成

C.探究溫度對分子運動速率的影響 D.凈化得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量

x

y

20

20

A.b一定是反應(yīng)物

B.x+y=20

C.a一定是反應(yīng)物

D.反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為2：l

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)

(1)銅作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和________性；

(2)我國是最早采用濕法冶煉銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水"(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,反應(yīng)的方程式為_________；

(3)火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2；若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,吸收這些二氧化硫需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______g。

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同步練習(xí)冊答案