(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有__________
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有__________
(2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點): ____________________
科目:初中化學 來源:2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學試卷(解析版) 題型:推斷題
將無色液體A和黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種有刺激性氣味的氣體E,推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱.
A B E .
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是(選填序號) 。
①檢驗裝置的氣密性
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)根據(jù)表中提供的信息回答:
試管編號 | 雙氧水質(zhì)量分數(shù) | 實驗操作 | 現(xiàn)象 |
A | 6% | 加入少許MnO2粉末 | 產(chǎn)生氣泡多且快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)火星復燃 |
B | 6% | 少許CuO粉末 | 產(chǎn)生氣泡較多但沒有A快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),火星僅發(fā)亮但不復燃 |
C | 6% | 將試管浸入約80℃的熱水中 | 一開始溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起,放入熱水后,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復燃 |
比較A、B兩試管的現(xiàn)象得出影響雙氧水分解的因素是 。
比較A、C兩試管的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
被湛江市民稱之為“神仙水”的“湛寶礦泉水”是廣東十大名牌礦泉水之一。這種礦泉水是一種( )
A.純凈物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省當涂縣六校九年級上第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
家庭廚房實際上就是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì)。廚房內(nèi)有一瓶無標簽的液體,經(jīng)步驟①:觀察顏色與狀態(tài);步驟②:聞氣味;步驟③:取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用,看到鐵銹逐漸溶解;步驟④:另取少量該液體與純堿反應,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。確認該液體為食醋。根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)在上述①至④的四個步驟中,其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有 (填序號,下同),利用物質(zhì)的化學性質(zhì)來判斷的有 。
(2)在步驟②中能聞到特殊氣味,這是因為醋酸分子 的緣故。
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省當涂縣六校九年級上第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
正確量取15ml液體,應選用的一組儀器是( )
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管
A.①④ B.③④ C.③ D.②④
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
請結(jié)合所學化學知識指出圖中的錯誤之處:
(1)傾倒液體 ;
(2)點燃酒精燈 ;
(3)給固體加熱 ;
(4)加入粉末狀樣品 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是
A.制取O2氣體時,始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒蓋嚴
B.用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,木條不復燃——裝置漏氣
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長
D.驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量
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