已知A-E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)(純凈物常可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩物質(zhì)能互相反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化,其中A是常見(jiàn)的建筑材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式為
 

(2)請(qǐng)指出A的另一種用途
 

(3)寫(xiě)出C→D的任一個(gè)化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,根據(jù)“A-E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)(純凈物?煞譃閱钨|(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽)”和“A是常見(jiàn)的建筑材料”,則推測(cè):A是氫氧化鈣;B為碳酸鈉,C為稀鹽酸,D為氫氣,E是為水,據(jù)此代入進(jìn)行檢驗(yàn),是否符合題意.
解答:解:根據(jù)“A-E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)(純凈物?煞譃閱钨|(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽)”和“A是常見(jiàn)的建筑材料”,則推測(cè):A是氫氧化鈣;B為碳酸鈉,C為稀鹽酸,D為氫氣,E是為水,據(jù)此代入進(jìn)行檢驗(yàn),符合題意.
(1)由分析可知,物質(zhì)B為碳酸鈉,其化學(xué)式為Na2CO3
(2)物質(zhì)A為氫氧化鈣,俗稱(chēng)熟石灰等,熟石灰屬于堿,可以用來(lái)降低土壤的酸性,中和酸性土壤,利用的是酸堿中和反應(yīng)原理.
(3)C→D的反應(yīng)為活潑金屬與酸的反應(yīng):鋁和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鋁與氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
稀鹽酸與鐵反應(yīng)2HCl+Fe=FeCl2+H2↑等;
故答案為:
(1)Na2CO3
(2)中和酸性土壤.
(3)2HCl+Fe=FeCl2+H2↑等;
點(diǎn)評(píng):本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明一家三口到火鍋店吃火鍋.
(1)火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精(固體酒精)等.天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)他們選的菜品有:牛肉片、魚(yú)片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等.
①菜品中提供蛋白質(zhì)較多的有
 
(填一種即可)等.
②新鮮鴨血中含有多種微量元素,其中鐵含量極為豐富,因此食用鴨血有預(yù)防治療
 
的功效.
(3)他們選擇以固體酒精為燃料的小火鍋(如圖所示).觀察火鍋的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)固體酒精與鍋的底部之間有一定的空間,請(qǐng)你分析一下可能的原因有
 

(4)在吃火鍋過(guò)程中,小明喜歡向銅火鍋內(nèi)加一定的食醋,加入食醋不能腐蝕火鍋的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你列舉出一種客觀事實(shí),否定錯(cuò)誤說(shuō)法.
錯(cuò)誤說(shuō)法否定錯(cuò)誤說(shuō)法的事實(shí)
(1)混合后有白色沉淀生成的兩種無(wú)色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液
(2)中和反應(yīng)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅、鐵、鋁是使用最廣泛的三種金屬,請(qǐng)回答:
(1)鋁制品能長(zhǎng)期保存的原因,用化學(xué)方程式表示為
 
;
(2)在三種金屬中,不能與稀硫酸反應(yīng)的金屬是
 
;
(3)要驗(yàn)證鐵和銅的活動(dòng)性,如果選用的鐵,還需要選擇的鹽溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶無(wú)色溶液,可能含有Ba2+、NH4+、Cl-、CO32-等離子,為驗(yàn)證其中所含的離子,做如下實(shí)驗(yàn).
(1)取少量溶液,滴加過(guò)量稀硝酸,有氣泡生成,說(shuō)明溶液中含有
 
,推算溶液中一定沒(méi)有
 

(2)取少量溶液,分別滴加硝酸銀溶液和稀硝酸溶液,有白色沉淀生成.說(shuō)明溶液中含有
 

(3)欲檢驗(yàn)溶液中的另一種離子,取少量溶液,加入
 
共熱,現(xiàn)象是
 
,證明溶液中含有該離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的生活與化學(xué)密切相關(guān),請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白:
(1)大氣中能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的二氧化碳
 
;
(2)能促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的鈣元素
 
;
(3)三個(gè)鋁原子
 
;
(4)導(dǎo)致煤氣中毒的一氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 

(5)N個(gè)五氧化二磷分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)O2,O3性質(zhì)不同是由于
 
不同;
(2)生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年5月,北海園博園正式開(kāi)放.
(1)工程人員用塑料管道安裝水電,塑料屬于
 
(填“天然”或“合成”)材料.
(2)為防止園中裸露的鋼管被腐蝕,可采取的一種措施是
 

(3)施工人員應(yīng)用鋁熱反應(yīng)原理(2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3)來(lái)焊接鋼材,這說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)粗略測(cè)定園中水的酸堿度可用
 
檢測(cè).
(5)園中的植物需要施肥,下列化肥屬于復(fù)合肥的是
 

    A.KCl      B.NH4Cl      C.Ca3(PO42      D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好健康吉安”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A、每天定時(shí)打掃街道,露天焚燒垃圾,減少垃圾的體積
B、投入巨資新建污水處理廠
C、在汽車(chē)上安裝尾氣凈化裝置
D、增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電

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同步練習(xí)冊(cè)答案