8．構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子等，其中水是由水分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．而分子是由原子 結(jié)合而成的，如每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的；汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；分子是由原子結(jié)合而成的，如每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．
故答案為：水分子；汞原子；鈉離子和氯離子；原子；氫；氧．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O=Ca（OH）2B．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
C．NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3D．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．國慶期間楠溪江游人如潮，水為楠溪江平添靈動．下面對水的認識錯誤的是（　　）
A．澄清的楠溪江水里面其實溶有多種物質(zhì)，這種水是溶液
B．水通電分解會產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D．溫州的水資源是有限的，我們應(yīng)有節(jié)水護水的意識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列問題：
（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率，在粗鹽溶解的過程中，用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；
（2）如圖所示，在電解水的實驗中，收集到的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，說明了水由氫、氧兩種元素組成，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列試驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
檢查氣密性		C．
滴加少量液體		D．
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用兩種方案驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，可以選用的試劑有：硝酸銀溶液、稀鹽酸、潔凈的銅絲、鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液．
方案實驗步驟實驗現(xiàn)象
1
2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，既是化合物，又是氧化物的是（　�。�
A．純凈的鹽水B．液氧C．純凈水D．冰水混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下面是某研究性學(xué)習(xí)小組為響應(yīng)低碳的號召展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片
●溫室氣體還有哪些？
●人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？
●怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？		什么是溫室效應(yīng)？溫室效應(yīng)是怎么來的？

溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．
請回答下列問題：
（1）該研究性學(xué)習(xí)小組，采用圖①裝置實驗室制備CO2氣體的藥品為石灰石和稀鹽酸（以上兩個空格填寫物質(zhì)名稱）該裝置還可以用來制取氧氣，請寫出實驗室用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式是CH4，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是溫度
（3）該小組用圖③裝置來進行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放空氣（填氣體名稱）．設(shè)計意圖：希望實驗時，能觀察到食用油a側(cè)液面高度低于（填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
（4）地球只有一個，提倡低碳生活，為了明天有一個美好的家園，人類應(yīng)該倍加愛護她．請?zhí)岢鰷p緩溫室效應(yīng)的建議．）①減少煤和石油的燃燒或開發(fā)新燃料，如汽車多采用乙醇汽油；②植樹造林，綠化荒山等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．最近，安徽、江西、福建等地出現(xiàn)一種名為“牛肉膏”的添加劑，可以把雞肉、豬肉加工成為口感以假亂真的“牛肉”，超量長期食用可致慢性中毒．牛肉膏當中含有肌酸、肌酸酐、多肽類、及維生素類的水溶性物質(zhì)．牛肉膏屬于（　　）
A．酸B．單質(zhì)C．化合物D．混合物

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