11．以下每小題由三種物質(zhì)形成一組，從備選答案中找出跟它們同一類的物質(zhì)，將編號(hào)填入空格內(nèi)．
（1）氧氣、氮?dú)�、氯氣、C．
A．水蒸氣B．空氣C．氫氣D．二氧化碳
（2）二氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳、A．
A．水        B．氧氣        C．硫酸銅     D．氯化鉀．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、氮?dú)�、氯氣都屬于單質(zhì)，氫氣也是單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳都屬于氧化物，水屬于氧化物．

解答 解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、氮?dú)�、氯氣都屬于單質(zhì)，氫氣也是單質(zhì)；故答案為：C；
（2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳都屬于氧化物，水屬于氧化物；故答案為：A；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．坐落在簡(jiǎn)陽(yáng)的成都天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)，2016年5月27日，機(jī)場(chǎng)全面開(kāi)工建設(shè)，一期工程計(jì)劃2019年基本建成，2020年投入使用．
（1）機(jī)場(chǎng)建設(shè)中將使用到大量的鋼筋，鋼屬于鐵和碳元素形成的合金，在潮濕的空氣中（或有水和空氣）情況下極易銹蝕，所以應(yīng)妥善儲(chǔ)存．
（2）投入使用后，飛機(jī)燃料燃燒產(chǎn)生的氣體中，有一種有毒氣體CO，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成缺生物體內(nèi)氧；同時(shí)還會(huì)生成二氧化硫，與空氣中的水反應(yīng)，降落在地面形成酸雨，所以也應(yīng)重視機(jī)場(chǎng)的空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X沒(méi)有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（　　）
A．X、Y、銅B．X、銅、YC．銅、Y、XD．Y、銅、X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．金屬鈦（Titanium）是航空、軍工、電力等方面的必需材料，因?yàn)榫哂衅嫣氐男阅�，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．金屬鈦的元素符號(hào)是（　�。�
A．TiB．TIC．tiD．tI

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．模型可以簡(jiǎn)單明了地表示事物．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的尿素[CO（NH2）2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中的D表示的是氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
收集甲烷		C．
驗(yàn)證CO2性質(zhì)		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．一固體混合物A，其中可能含F(xiàn)e、Cu、Na2CO3三種物質(zhì)中的兩種或多種，還有一固體混合物B，其中可能含NH4NO3、MgCl2、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種或多種，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體F的名稱為氨氣；
（2）溶液E中肯定存在的酸根離子有（寫出離子符號(hào)）NO3-、Cl-；
（3）在混合物A里，一定不存在的物質(zhì)是Fe；
（4）寫出過(guò)程②中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4NO3+NaOH=NH3↑+NaNO3+H2O；
（5）在混合物B里，上述三種物質(zhì)當(dāng)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4NO3、MgCl2請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷的理由混合物B和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，圖1是水電解的一種簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是某科學(xué)老師針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)的新裝置．其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺(tái)上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開(kāi)啟直流電，當(dāng)產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體．請(qǐng)你結(jié)合圖示和操作步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是氧氣；
（3）小蘭通過(guò)學(xué)習(xí)電解水實(shí)驗(yàn)知道，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略大于2：1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中可取的是B；
A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因      B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水      D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
（4）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖1來(lái)說(shuō)，所具備的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液（寫出一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．水是由水分子構(gòu)成的
B．過(guò)濾，吸附，蒸餾，消毒等都是常用的凈水方法
C．電解水的實(shí)驗(yàn)中，得到氫氣與氧氣的體積比為1：2
D．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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