①寫出C裝置中儀器的名稱:a ,b 。
②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置 ;試管中裝入的藥品是 ;當(dāng)觀察到C裝置中 時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先 ,然后再熄滅酒精燈。
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn)。下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件 \濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
無(wú)催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無(wú)催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
請(qǐng)你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)。考慮了濃度、 、 等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。
②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
反應(yīng)條件\濃度 | 30%H2O2 | 15% H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 |
無(wú)催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無(wú)催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年滬教版九年級(jí)(上)化學(xué)國(guó)慶作業(yè)(解析版) 題型:解答題
反應(yīng)條件\濃度 | 30%H2O2 | 15% H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 |
無(wú)催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無(wú)催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
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