從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個氫原子
 
；②三個硫酸根離子
 
；③一氧化氮中氮顯+2價
 
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最常用的溶劑
 
；②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
；
③常用來改良酸性土壤的堿
 
；④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以二個氫原子，就可表示為：2H；②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．，因此3個硫酸根離子表示為：3SO42-；
③元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價為+4價，故可表示為：
+2
N
O；
（2）①最常用的溶劑是水，其化學(xué)式為：H2O．
②根據(jù)充入食品包裝袋中用于防腐的單質(zhì)氣體是氮氣，正確書寫其化學(xué)式表示為：N2 ；
③根據(jù)改良酸性土壤的堿方法：中和酸性土壤一般用熟石灰，根據(jù)分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示，熟石灰表示為：Ca（OH）2；故答案為：Ca（OH）2；
④根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，因此二氧化硫表示為：SO2；
故答案為：（1）①2H；②3SO42-；③
+2
N
O；（2）①H2O；②N2；③Ca（OH）2；④SO2
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓（白色沉淀）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說明原溶液中一定含有
 
．（寫化學(xué)式）
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞
試液．		溶液變紅色．則溶液中一定含有
 
．（寫化學(xué)式）
【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象，可以借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個氫原子
 
；②H2O中氫元素顯+1價
 
；
③一個氮氣分子
 
．
（2）寫出符號“2Fe3+”中數(shù)字的含義：①“2”表示
 
；②“3”表示
 
．
（3）某同學(xué)查閱元素周期表，如圖1所示填寫從中獲得的信息：

①該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
；相對原子質(zhì)量
 
．
②畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
．
（4）央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．計算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）如圖2是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列
 
（用圖中“甲乙丙”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了解決農(nóng)村的燃料、改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生所用的能源物質(zhì)是
 
，其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：
1個氮分子
 
   2個氫原子
 
  m個亞鐵離子
 
，n個硫酸根離子
 
  在氧化鋁中鋁顯+3價
 

（2）請從H、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合題意的物質(zhì)的化學(xué)式：
用作食品干燥劑的氧化物是
 
；  用來中和酸性土壤的堿
 
；
用于滅火的一種氣體
 
；     海水中含量最多的鹽
 

胃液中的酸
 
；            天然氣的主要成分
 
．
用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是
 
    常用作建筑材料的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗過程中，要嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般取最少量：液體是
 
、固體只需
 
；藥品取用規(guī)則注意“三不”原則：不用
 
藥品，不用
 
藥品，不用
 
藥品．對剩余的藥品“三不”原則：不
 
、不隨意
 
、不
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出二氧化碳與下列物質(zhì)的反應(yīng)方程式：
①與水
 
．
②與石灰水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宣傳科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)．從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A、燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染
B、某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油
C、普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
D、有人進入久未開啟的菜窖取物品時，窒息而死

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面的敘述不正確的是（　�。�
A、物理變化與化學(xué)變化都是物質(zhì)的運動形式
B、某固體受熱后變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)是發(fā)生了物理變化
C、金屬導(dǎo)電是發(fā)生了化學(xué)變化
D、化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化

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