【題目】鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖。
(1)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是_____。
(3)根據(jù)pH變化圖象判斷,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照_____(填“甲”或“乙”)圖進(jìn)行。
(4)圖象上A、B、C 三點(diǎn)表示的溶液中,表示反應(yīng)物二者恰好完全反應(yīng)的是_____(填“A、B或C”)點(diǎn)的溶液,呈現(xiàn)無(wú)色的是_____(填“A、B或C”)點(diǎn)的溶液。C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的主要成分是_____(填化學(xué)式)。
(5)向C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中加入一種藥品,便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是_____(填字母)。
A CuO B Cu C 紫色石蕊溶液
【答案】 可以通過(guò)無(wú)色酚酞試液顏色的變化,來(lái)顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng); 乙 B BC NaCl、HCl AC
【解析】
(1)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)酸堿中和反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞試液,可以通過(guò)無(wú)色酚酞試液顏色的變化,來(lái)顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng);
(3)一開(kāi)始,pH>7,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,pH逐漸減小至小于7,因此,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照乙圖進(jìn)行;
(4)B點(diǎn)時(shí),pH=7,說(shuō)明氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng);
無(wú)色酚酞試液在中性和酸性溶液中不變色,B點(diǎn)時(shí),pH=7,溶液顯中性,無(wú)色酚酞試液不變色,C點(diǎn)時(shí),pH<7,溶液顯酸性,無(wú)色酚酞試液不變色,故呈現(xiàn)無(wú)色的是B、C點(diǎn)的溶液;
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,C點(diǎn)時(shí),pH<7,說(shuō)明鹽酸過(guò)量,故C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的主要成分是:NaCl、HCl;
(5)A、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,氧化銅與氫氧化鈉、氯化鈉不反應(yīng),故溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中含HCl,能確定溶質(zhì)組成,符合題意;
B、銅與稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉均不反應(yīng),無(wú)法確定溶質(zhì)組成,不符合題意;
C、紫色石蕊試液遇酸變紅,遇堿變藍(lán),在中性溶液中不變色,故溶液變紅,說(shuō)明含HCl,能確定溶質(zhì)組成,符合題意。
故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定空氣中氧氣(O2)體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水(H2O),并將水面以上的容積分成五等份,做上記號(hào)。
②用彈簧夾夾緊橡膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷(P)后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)紅磷(P)燃燒的現(xiàn)象是___________________________________ ;寫(xiě)出紅磷(P)在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:______________________________。
(2)待紅磷(P)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水(H2O)進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升至約 1 刻度處。由此可知,氧氣(O2)約占空氣總體積的_____________________。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是___________________。據(jù)此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是:_________________;化學(xué)性質(zhì)是:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B、C是氣體單質(zhì),E、H是組成元素相同的無(wú)色氣體,G是一種金屬;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定物質(zhì)的名稱(chēng):A_____;
(2)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(3)寫(xiě)出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)寫(xiě)出H與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置分別進(jìn)行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)(已知:白磷的著火點(diǎn)為 40 ℃)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
內(nèi)容步驟 | (實(shí)驗(yàn) 1)燃燒條件 | (實(shí)驗(yàn) 2)氧氣性質(zhì) |
1 | 燒杯中盛有 80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有 Ca(OH)2 溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
2 | 推入 H2O2 溶液 | 推入 H2O2 溶液 |
(1)H2O2 與 MnO2 接觸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,MnO2 起________作用。
(2)實(shí)驗(yàn) 1 中,推入 H2O2 溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是_____;。打開(kāi)止水夾,推入 H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是______________。
(3)實(shí)驗(yàn) 2 中,打開(kāi)止水夾,推入 H2O2 溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是( 。
A.圖①分別向等質(zhì)量的鋁和鎂中加入稀鹽酸
B.圖②是向硫酸中加水,溶液pH的變化
C.圖③是向飽和食鹽水中不斷加水,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
D.圖④是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉,溶液的質(zhì)量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50 mL水與50 mL乙醇混合后,溶液體積小于100 mL,微觀解釋為________________;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_________(填化學(xué)符號(hào))。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;微粒C的化學(xué)符號(hào)是______。
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______(填字母序號(hào),下同),屬于同一種元素的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二氧化碳的制法和性質(zhì),打開(kāi)彈簧夾,并推壓加液器的活塞加入鹽酸。
(1)制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒杯中有哪些溶質(zhì)。_____(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
(3)當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完,反應(yīng)停止后,可觀察到什么現(xiàn)象?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表提供的信息,按要求填空。
化學(xué)符號(hào) | 2O2 | ②_____ | Mg2+ | ④_____ | ⑤_____ |
符號(hào)的意義 | ①_____ | 2個(gè)鋁原子 | ③_____ | 二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià) | 硫酸鋁 |
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