17．回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）日常生活中，通常利用加熱煮沸方法軟化硬水；
（2）在自來水廠凈水過程中，用來除去水中異味的物質(zhì)是活性炭．

分析 （1）據(jù)日常生活中使硬水軟化的常用方法進行分析；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用進行分析．

解答 解：（1）加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，日常生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸；
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味，在自來水廠凈水過程中，用來除去水中異味的物質(zhì)是活性炭；
故答案為：（1）加熱煮沸；（2）活性炭．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．酸能與許多物質(zhì)發(fā)生反應．下列變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→FeCl3B．CaO→CaCl2C．CaCO3→CO2D．KOH→KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．面食中富含淀粉是高分子化合物，化學式為（C6H10O5）n，下列有關(guān)淀粉的說法中錯誤的是（　　）
A．淀粉在純氧中燃燒生成二氧化碳和水
B．淀粉由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．淀粉在人體內(nèi)會發(fā)生反應生成葡萄糖供給能量
D．淀粉屬于糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖：
（1）A物質(zhì)的化學式是NH3；
（2）B物質(zhì)中元素的化合價為0；
（3）該反應屬于基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．從如圖水分子分解示意圖中獲得信息，其中錯誤的是（　　）
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．化學反應前后元素的種類不變
C．在化學變化中，分子可分原子也可分
D．該反應的基本反應類型是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．水是生命之源，也是化學實驗中常用到的物質(zhì)，請據(jù)圖分析如圖有關(guān)水的實驗：

（1）甲圖中可觀察到銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是與氧氣接觸；
（2）乙圖中左側(cè)試管中鐵釘生銹，右側(cè)試管中鐵釘不生銹的原因是缺少一個生銹條件與氧氣接觸；
（3）丙圖中不能（填“能”或“不能”）將紅磷換成木炭；
（4）丁圖裝置可用來干燥氧氣，潮濕的氧氣應從導管A（填“A”或“B”）通入，廣口瓶中盛放的藥品是濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：
完成下列問題：
①操作的名稱是過濾．根據(jù)上述實驗多余流程分析，A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氧化鈣，C中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成下表．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
用一支潔凈的試管取適量濾液C，滴加足量稀硝酸和硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀A中有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列知識整理的內(nèi)容中，有錯誤的一組是（　�。�
A．除雜的方法B．化學物質(zhì)中的“三”
除去CO中的CO2--通過NaOH溶液
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
除去空氣中的氧氣--通過灼熱的銅粉		三大化石燃料--煤、天然氣、石油
三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4
稀釋溶液三個步驟--計算、量取、混勻
C．日常物質(zhì)的區(qū)別D．實驗安全注意事項
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
醬油和食醋--聞氣味
鐵片和鋼片--相互刻劃，比較硬度		制取氣體--先檢查裝置的氣密性
廚房天然氣泄漏--要立即打開換氣扇
油鍋著火--用水燒滅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學在工農(nóng)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（　�。�
A．用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕
B．發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物
C．稀有氣體通電時會發(fā)出各種顏色的光，利用的是其學性質(zhì)穩(wěn)定
D．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

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同步練習冊答案