我們學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中幾次用到了蠟燭．請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖A中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是　　；

圖B中蠟燭的作用是　　；

（3）圖C中一段時(shí)間后蠟燭火焰熄滅的原因是　．


考點(diǎn)： 二氧化碳的物理性質(zhì)；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題： 實(shí)驗(yàn)性簡答題．

分析： （1）根據(jù)A中實(shí)驗(yàn)較低的蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行解答；

根據(jù)圖B中蠟燭的作用是將粉塵點(diǎn)燃進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)圖C中一段時(shí)間后蠟燭火焰熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧氣進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）A中實(shí)驗(yàn)較低的蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大；

故填：二氧化碳的密度比空氣大；

圖B中蠟燭的作用是將粉塵點(diǎn)燃；

故填：將粉塵點(diǎn)燃；

（3）圖C中一段時(shí)間后蠟燭火焰熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧氣，會(huì)使得燒杯的氧氣不足，所以蠟燭熄滅．

故填：氧氣不足．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，滅火的原理，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作及其注意事項(xiàng)是解答此類試題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列知識(shí)整理的內(nèi)容中，有錯(cuò)誤的一組是（）

A．除雜的方法

B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”

粗鹽提純﹣﹣溶解、過濾、蒸發(fā)

木炭粉中混有鐵粉﹣﹣用磁鐵吸引

三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然氣

三種黑色氧化物﹣﹣氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵

C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)

D．化學(xué)物質(zhì)與俗名

制取氣體﹣﹣先檢查裝置的氣密性

點(diǎn)燃可燃性氣體﹣﹣先檢驗(yàn)氣體的純度

二氧化碳﹣﹣干冰

氫氧化鈣﹣﹣燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

　

A．

K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高

　

B．

NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大

　

C．

NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

　

D．

金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有a、b、c、d四支容積相同且密封的試管，分別充滿氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳四種氣體，將它們分別倒立于裝有水的水槽中，同時(shí)拔開膠塞，試管內(nèi)水位上升最高的是（　　）

　 A． 充滿H2的試管 B． 充滿CO2的試管

　 C． 充滿O2的試管 D． 充滿CO的試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

　 B． CO2能溶于水，CO難溶于水

　 C． CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

　 D． CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

鑒別熱塑性塑料和

熱固性塑料

加熱，觀察外形變化

B

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

塊狀大理石和稀硫酸

C

除去氯化鈉溶液中的氯化鈣

加入碳酸鉀溶液，過濾

D

區(qū)分硬水和軟水

過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水。

(1)甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

(2)收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是( )

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成_色。

(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_。

 

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