9．潔廁靈（有效成分為鹽酸）、小蘇打、食鹽、乙醇都是日常生活中常用物質(zhì)．
（1）小明告訴媽媽，潔廁靈不能存放在鐵制金屬容器內(nèi)，請你用化學(xué)方程式表示其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）小明媽媽不小心把小蘇打和潔廁靈混合在一起，迅速冒出大量氣泡，請你用化學(xué)方程式表示其原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（3）你采用蒸發(fā)結(jié)晶可從飽和食鹽水中得到食鹽晶體．
（4）在小蘇打、食鹽、乙醇中，由分子構(gòu)成的是（填化學(xué)式）C2H5OH；其中金屬元素的化合價是+1．

分析 （1）根據(jù)鹽酸與鐵發(fā)生置換反應(yīng)分析；
（2）考慮潔廁靈（有效成分為鹽酸）與小蘇打反應(yīng)分析；
（3）考慮氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，進(jìn)行分析；
（4）考慮物質(zhì)的構(gòu)成微粒．

解答 解：（1）鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）考慮潔廁靈（有效成分為鹽酸）與小蘇打反應(yīng)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）因?yàn)槁然c的溶解度受溫度影響不大，故采用蒸發(fā)結(jié)晶可從飽和食鹽水中得到食鹽晶體．
（4）在小蘇打、食鹽、乙醇中，由分子構(gòu)成的是C2H5OH；其中食鹽中金屬元素鈉的化合價是+1．
故答案為：
（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（2）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶；（4）C2H5OH；+1

點(diǎn)評 在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
①同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣，同學(xué)們可以選擇下列圖1中的D（選填編號）裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣，因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣．
②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
33020567
Ⅰ． 取用二氧化錳的儀器是圖2中的B（選填編號）．
Ⅱ．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅲ．本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有CD（選填編號）．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%．
Ⅴ．實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
Ⅵ．相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明在相同的條件下，雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2007年中國環(huán)保主題“污染減排與環(huán)境友好型社會”．下列說法不符合主題的是（　�。�
A．污水處理合格后才排放B．含汞電池可以扔入水源中
C．垃圾分類回收D．合理施用化肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．不屬于堿的物質(zhì)是（　�。�
A．NH3•H2OB．Na2CO3C．NaOHD．Fe（OH）3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我校某化學(xué)興趣小組，選擇以《濟(jì)南市百脈泉水質(zhì)污染情況的調(diào)查》作為研究性學(xué)習(xí)的課題，請你對他們的檢測方法、設(shè)想及建議提供意見和評價．
（1）為較準(zhǔn)確地測定泉水樣品的酸堿性，你建議用D
A．紫色石蕊試液                   B．藍(lán)色石蕊試液
C．無色酚酞試液                   D．pH試紙
（2）在對水樣中的Cl-、SO42-離子檢驗(yàn)時，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先檢驗(yàn)Cl-，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先檢驗(yàn)SO42-，若湖水中Cl-、SO42-濃度較大，你認(rèn)為乙同學(xué)的意見正確，請說明理由：Ag+和SO42-可也會產(chǎn)生沉淀，為排出Ag+的干擾，故先檢驗(yàn)SO42-．
（3）研究結(jié)果表明，泉水中氮、磷元素超標(biāo)，水質(zhì)顯酸性，在研究性報告中提出以下建議，你認(rèn)為合理的是AC（選項(xiàng)不唯一）
A．禁止向泉內(nèi)排放未經(jīng)處理的工業(yè)污水
B．城市生活污水中氮、磷元素有利于水生植物生長，不需處理
C．注意水生植物的合理選擇，形成較好的生態(tài)調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D．在泉水中投放化學(xué)試劑，改變?nèi)乃嵝裕?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹
B．用糯米釀酒
C．濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減輕
D．工廠直接向空氣中排放酸性氣體形成酸雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，改正其中的錯誤試管口應(yīng)略低于試管底部（合理說法均可）；
（2）寫出使用裝置II制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）寫出裝置Ⅳ中一種玻璃儀器名稱集氣瓶（或玻璃導(dǎo)管）；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置Ⅳ，又能用裝置Ⅴ收集的氣體有H2 （填化學(xué)式）；
（5）用裝置Ⅲ排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”） 端進(jìn)入；
（6）用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，將制取的CO2通入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是A（填字母序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅劑  
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊試液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列推理正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410112
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
A．反應(yīng)物是X和Y，成物是Q和ZB．反應(yīng)后生成15g Z
C．參加反應(yīng)的Y和Q的質(zhì)量比是1：1D．參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比是1：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室新購買的物品有：白磷、鋁片、蒸餾水、硝酸、氫氧化鈉等．
（1）從物質(zhì)分類的角度看：屬于金屬單質(zhì)的是鋁片，屬于氧化物的是蒸餾水；
（2）從物質(zhì)存放的角度看：①硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中，原因是見光易分解．硝酸見光分解的化學(xué)方程式：4HNO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4X↑+O2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為NO2；②氫氧化鈉要密封保存，是因?yàn)樗坏芪湛諝庵械乃侄苯�，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案