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(5分)小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發(fā)現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          
(2)寫出制取氣體的文字表達式:                                         ;
(3)下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)    ,其中操作有誤的是        。

a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性  d.驗滿   e.清洗儀器、整理桌面
(5分)(1)鑷子,稀鹽酸;(2)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
(3)c a b d e;d

試題分析:(1)根據實驗步驟加入固體藥品可知,缺少的儀器是鑷子;根據使用的兩種藥品知,缺少稀鹽酸。
(2)實驗制取二氧化碳的反應原理是碳酸鈣和鹽酸反應,生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水。
(3)實驗室制取二氧化碳的步驟:①檢查裝置氣密性,②加入藥品,③收集氣體,④驗滿,⑤清洗儀器、整理桌面,所以順序為:cabde.驗滿時應把燃著的小木條平放在瓶口,不能伸入瓶中,從上圖看出此處錯誤。
故答案為:(1)鑷子(或藥匙);稀鹽酸;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)cabde;d。
點評:常見氣體的制取是初中化學實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學習時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關化學方程式,實驗的現象,氣體的檢驗,實驗注意事項,實驗方案的設計,裝置的評價和改進等內容。
練習冊系列答案
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探究二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅的原因。制作幾個用紫色石蕊浸泡的紙花,設計如下實驗:①向紙花上噴灑白醋; ②向紙花上滴水;③將紙花烘干并放入干燥的二氧化碳中; ④將紙花放入二氧化碳中。其中必須進行的實驗是
A.②③B.③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

農業(yè)科技人員向農民建議:利用溫室進行植物生產時,可向溫室內通人適量的二氧化碳,這是因為                                             (     )
A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B.施用后可防止火災
C.二氧化碳可產生溫室效應從而提高室溫
D.施用后可促進植物的光合作用

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)下圖是探究CO還原性的裝置。請你觀察后回答下面的問題:

⑴A處發(fā)生的反應為                                                            
⑵B裝置中會出現的現象是                                                       
⑶C處所作的處理是將有毒的         轉化為無毒的                 
發(fā)生的反應是                                                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于二氧化碳的敘述中,錯誤的是
A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產碳酸飲料
C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用燃著的木條檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳能用于滅火,是因為
A.二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學反應
B.二氧化碳屬于純凈物,是無色無味的氣體
C.二氧化碳溶于水生成碳酸
D.二氧化碳密度比空氣大,一般情況下不能燃燒,也不助燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)將二氧化碳通入紫色石蕊試液,使其變        色,如將此溶液加熱則溶液由         色變?yōu)?u>      色。有關反應的文字表達或符號表達式為:
(1)                                (2)                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

將零散的化學知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中,不完全正確的
A.化學巨匠及杰出貢獻
①張青蓮——測量相對原子質量
②拉瓦錫——研究了空氣的組成
 
B.能源與環(huán)境
 
①煤、石油燃燒——無污染
②氫能——無污染
C.物質的性質與用途
①氫氣有可燃性——作燃料
②氮氣有穩(wěn)定性——作保護氣
D.日常生活中的經驗常識
①硬水與軟水——常用肥皂水檢驗
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象的描述正確的是
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