A. | 天平指針先偏向右盤,后偏向左盤 | B. | 天平指針先偏向左盤,后偏向右盤 | ||
C. | 天平指針始終偏向右盤 | D. | 天平最終仍然平衡 |
分析 根據(jù)金屬活動性的強弱決定了化學(xué)反應(yīng)的快慢,而等質(zhì)量的Fe和Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)時,所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的多少是由金屬的相對原子質(zhì)量的大小來決定的,相對原子質(zhì)量越大,最后所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越少,反之就越多進行分析.
解答 解:在金屬活動性順序中,由于Zn的活動性比Fe強,所以與酸反應(yīng)時,產(chǎn)生氫氣的速率快,所以開始時左盤質(zhì)量輕,所以天平的指針先偏向右盤;
等質(zhì)量的Fe和Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)時,最終所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的多少是由金屬的相對原子質(zhì)量的大小來決定的,相對原子質(zhì)量越大,最后所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越少,反之就越多.Zn的相對原子質(zhì)量是65,而鐵的相對原子質(zhì)量是56,所以隨著反應(yīng)的進行,最終所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是右盤多一些,所以右盤質(zhì)量輕,所以天平指針最后偏向左盤.
故選:A.
點評 本題涉及天平與計算的結(jié)合問題,是考試中常見的題型,需要同學(xué)們結(jié)合的知識面很廣.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 伸入燃燒的木條 | B. | 測定氣體的密度 | ||
C. | 滴入澄清石灰水,振蕩 | D. | 聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人的呼吸是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 | |
B. | 干電池工作時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 鎂帶燃燒時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能 | |
D. | 蓄電池充電時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | X=2.0g | D. | a和c是反應(yīng)物 |
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