20．對(duì)生活中的下列事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是（　　）
A．熱脹冷縮----分子大小隨溫度改變而改變
B．酒香不怕巷子深----分子不斷運(yùn)動(dòng)
C．食物腐敗---分子發(fā)生了改變
D．糖是甜的，醋是酸的----不同分子性質(zhì)不同

分析 A、根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)判斷．
B、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特性判斷．
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)判斷．
D、根據(jù)不同分子性質(zhì)不同判斷．

解答 解：A、物體的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子的大小發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，酒精的分子通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中，所以，酒香不怕巷子深，解釋正確．
C、食物變質(zhì)是發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新的物質(zhì)，也就生成了新的分子，分子發(fā)生了改變，解釋正確．
D、糖、醋是由不同種的分子構(gòu)成，不同分子性質(zhì)不同，所以，糖是甜的，醋是酸的，解釋正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 明確宏觀概念和微觀粒子的不同，了解粒子的性質(zhì)及應(yīng)用，是解答此類題目的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下表是部分農(nóng)作物生長對(duì)土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（　�。�
農(nóng)作物大豆玉米棉花馬鈴薯
pH6.0～7.07.2～8.26.0～6.84.8～5.5
A．大豆B．玉米C．棉花D．馬鈴薯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱鐵架臺(tái)；b的名稱集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），收集裝置是D或E （填字母）
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色溶液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大；
（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取并收集乙炔的裝置是AC或AE （填裝置序號(hào)），若改用圖丙裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．
（5）反思與交流：制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．完成下列問題
（1）鋁是地殼中含量最多的金屬，但開發(fā)利用卻比銅、鐵晚很多，這是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)活潑，在地殼中以化合物形式存在；鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），但鋁制品卻具有較好的抗腐蝕性，原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜．
（2）每年因?yàn)楦g（如鐵生銹）而報(bào)廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕，如清洗后的鐵鍋擦干后存放可防止鐵鍋生銹，其原因是鐵不與水接觸．
（3）煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2十2SO2十6H2O，則X的化學(xué)式為C2H6S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2013年冬季，我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．CO2B．SO2
C．COD．可吸入顆粒物（PM2.5）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是（　�。�
A．制取O2時(shí)，始終收集不到氣體┅┅裝置氣密性不好
B．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸┅┅點(diǎn)燃前沒有檢驗(yàn)純度
C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂┅┅集氣瓶底沒有加水或鋪一層細(xì)沙
D．測定空氣中氧氣的含量時(shí)，氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$┅┅紅磷過量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式
（1）人們常說①豆類食物中含有鐵    ②硬水中含有鎂離子．
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：①中的“鐵”Fe ②中的“鎂離子”Mg2+．
（2）若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示N2 （填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
（3）食鹽的主要成分的氯化鈉，請(qǐng)回答下列問題：

圖一中X為11，圖二中Y為8，由圖三可知，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”），說明元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)目有密切的關(guān)系，構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+、Cl-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)二氧化碳的說法不正確的是（　�。�
A．是引發(fā)酸雨的“罪魁”
B．能引發(fā)“溫室效應(yīng)”
C．可使紫色石蕊試液變紅
D．在蔬菜大棚中，適量補(bǔ)充CO2有利于農(nóng)作物生長

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問題：
（1）胃酸的主要成分為HCl（寫化學(xué)式）．
（2）已知碳酸氫鈉片會(huì)和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案