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小明做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現試管底部有裂紋，可能的原因是（答出一條即可）
 
．
考點：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：本題的實驗現象是：給液體加熱”的實驗后，發(fā)現試管底部有裂紋，問題是查找試管裂紋的可能原因．再找問題時，不妨回想實驗中正確的操作步驟，以及不正確的操作帶來的后果即可解決問題．
解答：解：首先明確在給試管加熱時的正確操作步驟應是：
①將試管外壁擦干，且冷卻后在用冷水進行沖洗試管；
②使試管均勻受熱，即要先預熱，再對準藥品所在部分加熱；
③給固體加熱時，試管口應略向下傾斜，給液體加熱，應使試管傾斜，跟桌面成45°角，且試管內液體不能超過試管容積的三分之一；
④試管口不準對著有人的地方
⑤加熱時應用試管夾夾在試管的中上部；
⑥用酒精燈的外焰加熱．不按以上操作就有可能出現試管破裂的現象．
故答案為：試管沒冷卻就用冷水進行沖洗（或試管底部跟燈芯接觸；或熱的試管接觸到溫度較低的物品；或沒有進行預熱，就直接進行加熱）
點評：本題涉及實驗誤差的分析的探究題，根據實驗的結果做出正確的分析及合理的解釋．解題時盡可能的找出導致誤差的可能的原因，選擇其中的某幾項即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

汽車使用是人類進步的標志，但生產汽車的材料、使用的資源等是人們關注并需解決的問題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和
 
的合金；寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式
 
．
（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一．鐵生銹的原因是
 
．
（3）有些汽車新型排氣系統中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產鈦（Ti）的部分工藝流程圖如下：

回答下列問題：
①二氧化鈦中鈦元素的化合價為
 
價．
②寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應生成鈦和氯化鎂的化學方程式
 
；該反應類型屬于
 
反應．
（4）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，請結合圖回答問題：

（1）稱號①②的一起名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，則反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制氨氣，應選擇發(fā)生裝置為
 
（填選項）．在裝入藥品前，應該先進性的實驗操作是
 
．
（4）實驗室制取和收集CO2，可選擇裝置B和和裝置
 
（填選項）組合，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是
 
．
（5）有同學提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應的速度較快，其反應的化學方程式為
 
．為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據我國當前空氣污染的特點，計入空氣污染指數的項目定為
 
、
 
、
 
．空氣質量級別劃分為
 
級，居于中間的級別是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“＞”、“＜”、“=”號填在各題的方框內．
（1）鈉離子的核外電子數
 
鈉原子的核內質子數．
（2）同一化合物中正價總數的絕對值
 
負價總數的絕對值．
（3）電解水時生成氫氣的體積
 
生成氧氣在同狀態(tài)下的體積．
（4）一個H2O分子中所含的氫原子數
 
一個CH4分子中所含的氫原子數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某天然礦泉水的主要成份如下：

請認真閱讀后用化學用語填空：
（1）碳酸氫根離子：
 

（2）硫酸鈉中硫元素的化合價
 

（3）2個鎂離子：
 

（4）鈣離子與氧離子形成化合物的化學式是
 
；
（5）人體中的鈉離子和鉀離子對維持人體內體液的平衡和pH的恒定有重要作用，試畫出鉀離子的結構示意圖
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化銅和氧化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產生．下列判斷正確的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鎂
B．濾液中一定是無色的
C．濾出的固體中一定含有銅，一定不含有鎂和鐵
D．濾液中一定含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣質量日報內容的是（　　）
A、空氣污染指數
B、首要污染物
C、空氣質量級別
D、風力的大小

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（　　）
物質 甲 乙 丙 丁
反應前質量/g 1 20 15 2
反應后質量/g m 29 0 8
A、m的值為1
B、甲一定是該反應的催化劑
C、該反應是分解反應
D、反應中乙、丁的質量比為3：2

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