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用I2O5可以測定空氣受污染的程度，發(fā)生化學反應的化學方程式為：I2O5+5CO═I2+5CO2．根據生成CO2的多少，可以判斷CO的含量．關于這個反應，下列說法正確的是（　�。�
A、參加反應的I2O5的質量等于生成物I2的質量
B、反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同
C、參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成的 I2和CO2的質量比
D、參加反應的I2O5中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據質量守恒定律的含義進行解答，質量守恒定律是指參加反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和，化學反應前后元素的種類和質量不變．
解答：解：
A、根據質量守恒定律可以知道，反應物為I2O5和CO，而生成物為I2和CO2，所以參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和，故A錯誤；
B、根據質量守恒定律可以知道，化學反應前后元素的種類不變，所以反應物中所含元素種類與生成物中所含元素種類相同，故正確；
C、參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和，而不是I2O5和CO的質量比等于生成的I2和CO2的質量比，故錯誤；
D、化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，所以參加反應的各物質中氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子總數(shù)，故錯誤．
故選：B．
點評：在解此類題時，首先分析題中的反應原理，然后利用質量守恒定律的相關知識進行分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質俗名和化學式的對應正確的是（　�。�
A、燒堿 NaOH
B、火堿Na2CO3
C、生石灰Ca（OH）2
D、消石灰 CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、草木灰水顯堿性
B、生成鹽和水的反應都是中和反應
C、電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
D、廚房清潔劑中的氫氧化鈉能去除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

在水蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、水分子不斷運動
B、水分子之間間隔不變
C、水分子分解成氫原子和氧原子
D、水分子可以保持水的物理性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題．從化學的角度看，下列說法中正確的是（　�。�
A、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，經確認它是一種堿性肥料，因此不能與銨態(tài)氮肥混合使用
C、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
D、日本大地震中核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗操作練習時，明明同學對長期放置在空氣中的氫氧化鈉固體中是否含有氫氧化鈉產生的興趣，請你設計實驗方案進行探究（包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．

（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）
 
．
（2）制取二氧化硫時，應選用圖1所示的
 
裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用圖1所示
 
的裝置．
（3）上述實驗裝置中，請你任意挑選兩種化學儀器，寫出它們的名稱：
 
，
 
．
（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水．試寫出此反應的化學方程式
 
．
（5）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣．二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好．因此，我們應選用圖2所示的
 
洗氣裝置（想想：填A、B還是C呢？），在洗氣時，二氧化硫氣體應從該裝置的
 
端通入（是填a，還是填b呢？）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行，請回答下列問題：
（1）配制100g10%的氯化鈉溶液時，需要氯化鈉
 
g，水
 
mL
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應
 
．
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．添加砝碼
D．調節(jié)平衡螺母
（3）稱量時如果用質量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖中的
 
（填字母）

（4）下列儀器中，量取水時需要用到d和
 
（填序號），溶解時需要用到e和
 
（填序號）
a．燒杯  b．10mL量筒  c．100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒   f．藥匙蒸發(fā)皿
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
．
（5）用量筒量取水時仰視讀數(shù)，則配制的溶液中溶質質量分數(shù)
 

A．大于10%                              B．小于10%
C．等于10%                              D．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧元素在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉化．請回答以下問題：
（1）在地殼中存在氧元素的物質有二氧化硅、碳酸鈣等，而在空氣中存在氧元素的化合物有
 
（至少寫出2種）等．地殼中含量排第二的金屬元素與人體內含量最多的元素組成的化合物的化學式是（寫3個）
 
．
（2）以下為自然界中發(fā)生的一些變化：①金屬銹蝕②化石燃料燃燒③陸地、水生植物的光合作用④人與動物呼吸．從①～④中選擇序號填空，其中產生氧氣的有
 
，消耗氧氣的有
 
．
（3）下列說法中正確的是
 
（填字母標號）．
a．氧氣并不是百利而無一害；b．氧元素在自然界中既有單質，又有化合物；c．含有氧元素的物質在化學反應中均是氧化劑；d．任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康．

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