【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質,其中A、D、G是單質,其他是化合物。C是天然氣的主要成分,F的水溶液呈藍色,G是目前產(chǎn)量最大的金屬,圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“”表示由某一物質可制得另一物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

1)物質C的化學式為_____。

2)圖中涉及復分解反應的化學方程式可能是_____;四種基本反應類型中,圖中涉及_____種。

3GD中反應時的現(xiàn)象是_____。

4)某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

①操作a、b的名稱分別是_____、_____。

②寫出流程中有關反應的其中一個化學方程式:_____。該反應能夠發(fā)生的原因是_____

【答案】CH4 CuOH2SO4=CuSO4H2O 4 劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,放出熱量 過濾 蒸發(fā) FeCuSO4=FeSO4Cu(或FeH2SO4=FeSO4H2 在金屬活動性順序中,鐵位于銅(氫)之前

【解析】

C是天然氣的主要成分,化學式是CH4;甲烷可以制取B,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,B又能制取A單質,所以B是水,A是氫氣。F的水溶液呈藍色,可以是硫酸銅溶液,G是目前產(chǎn)量最大的金屬,則G是鐵,E能制取硫酸銅,說明E是銅的化合物,可以是氧化銅,代入驗證符合題意。

1)由分析可知C為甲烷,故填:CH4

2)由分析可知E為氧化銅,F為硫酸銅,圖中涉及復分解反應的化學方程式可能是CuOH2SO4=CuSO4H2O,由分析可知B為水,A為氫氣,B 生成A水通電分解氫氣氧氣,屬于分解反應,D為氧氣,AD反應屬于化合反應,F是硫酸銅,G為鐵,屬于置換反應,故涉及4中反應類型,故填:CuOH2SO4=CuSO4H2O;4。

3)由分析可知G是鐵D為氧氣GD中反應時的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,放出熱量,故填:劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,放出熱量。

4)①經(jīng)過操作a能得到固體和液體,故a操作為過濾,從液體中得到晶體可以是蒸發(fā)操作,故填:過濾;蒸發(fā)。

②經(jīng)過過濾操作得到的液體中能得到硫酸亞鐵,說明回收銅時加入的是鐵,多余的鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵,該反應能夠發(fā)生的原因是在金屬活動性順序中,鐵位于銅(氫)之前,故填:FeCuSO4=FeSO4CuFeH2SO4=FeSO4H2;在金屬活動性順序中,鐵位于銅(氫)之前。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對與自來水有關的實驗進行相關探究分析。

[實驗I ]探究物質在水中的行為

1)自來水廠可用適量氯氣(Cl2)來殺菌、消毒,是因為氯氣能與水反應生成能殺死水中病菌的HClO(次氯酸),其消毒過程的微觀化學反應如下圖所示:


①自來水來自天然水源,正常的天然降水略顯酸性的原因為_____________(用化學方程式表示)。

②實驗室可選用____________溶液來檢驗氯氣消毒過的自來水中是否含有Cl-。

③生活中如用氯氣消毒過的自來水養(yǎng)魚,通常先會將自來水爆曬段時間后再注入魚缸,其目的是________(用化學方程式表示)。

2)二氧化氯(ClO2)是國際上公認的高效無毒、殺菌消毒的綠色消毒劑,溶于水后基本不與水發(fā)生化學反應。我國從2000年起已逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為__________

[實驗II ]探究自來水是硬水還是軟水

3)取試樣置于燒杯中,滴加肥皂水后攪拌發(fā)現(xiàn)__________,由此判斷自來水為硬水;生活中常采用_______方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。

[實驗Ⅲ]用氯氣消毒過的自來水配制10%的氫氧化鈉溶液

4)取一定質量的氫氧化鈉固體置于燒杯中,邊加入氯氣消毒過的自來水邊攪拌,實驗過程中發(fā)現(xiàn)燒杯壁發(fā)燙,其主要原因是___________。用這種自來水所配制的10%氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)會____________(填偏大偏小無影響)。

[實驗反思]

5)在實驗室配制水溶液時,為了減少不必要的誤差,應該使用____________水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們已經(jīng)知道,由碳元素形成的單質和化合物的種類是所有元素中最多的。我們在初中階段已經(jīng)接觸到的含碳物質就有好多種,如:①金剛石、②石墨、③CO、④CO2 Na2CO3 等,還有很多有機物。隨著科學的發(fā)展,許多報刊還陸續(xù)報道了新發(fā)現(xiàn)的: C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9 等。請分析上述材料并回答下列問題:

1)其中屬于碳的單質的有(填序號)_____,屬于碳的氧化物的有(填序號) ___。

2)如果某碳的氧化物中含氧量為 50%,寫出由 C CO2 在高溫下化合為該碳的氧化物的化學方程式______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)寫出標號的儀器名稱____________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應選用的裝置是____________

(填字母) 寫出該反應的化學方程式_______________。

(3)將右側E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填ab)口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為甲=丙<乙

B.t2℃時,乙物質的溶解度為80g

C.t2℃時80g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為55g

D.t2℃時等質量飽和甲、乙、丙溶液降溫到t1℃時,所得三種溶液的質量由大到小順序為丙>乙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱:____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號),寫出該反應的化學方程式______。若用E裝置來收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應_______(填正放倒放)在桌面上。

3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為________,請寫出有關的化學方程式______。

4)若將BH連接,可探究物質燃燒所需的條件,請寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_________。

5)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑_______(填字母序號),混合氣體應從________(填 “M”“N”)端導管口進入。

A 濃硫酸

B 紫色石蕊溶液

C 氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納是學習的重要方法,小明歸納了稀硫酸的五條化學性質,連線表示相互反應。

1)圖中A所代表的物質類別是_____。

2)反應中要有明顯現(xiàn)象,該指示劑是_____

3)圖中只生成鹽和水的反應有_____(填序號)。

4)圖中性質在工業(yè)上可用于_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年蘇州市初中化學實驗操作考查的內容是氧氣的實驗室制備及其檢驗。

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:______。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,并收集一瓶較純凈的氧氣,需要用到圖I所示儀器中的①⑤⑥和_____(填序號)

(3)欲調整試管傾斜角度,應調節(jié)圖IIAB、C哪個旋鈕:____

(4)用排水法收集氧氣,下圖所示正確的是___。

(5)某同學用高錳酸鉀制取氧氣,并記錄了實驗過程如下:

①選擇適當儀器,組裝實驗裝置;

②在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞,檢查裝置氣密性;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④確定木塊和酒精燈的高度,再將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺的合適位置上;

⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;

⑥氣體收集完畢,先將集氣瓶從水中取出,再蓋上毛玻璃片正放于桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

⑧將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃;

⑨實驗結束后,先將大試管內取下放在石棉網(wǎng)上,冷卻后再進行清洗。

請回答下列問題:

I.上述實驗步驟中,存在錯誤的是____;(填序號)

II.步驟⑧中帶火星木條沒有復燃的原因可能是實驗步驟____中出現(xiàn)的錯誤操作;(填序號)

III.步驟⑤中,實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是: ____

(6)實驗室還可以用過氧化氫溶液制氧氣,F(xiàn)要配制溶質質量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液,需要向100g溶質質量分數(shù)為30%的市售雙氧水中加入___mL水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】260g不純的氯化鋇粉末(雜質不溶于水也不參加反應)放入一定量的硫酸鈉溶液中,恰好完全反應,反應后得到溶質質量分數(shù)為120%的溶液97.5g.計算:

1)反應后溶液中溶質的質量_________

2)不純的氯化鋇粉末中含氯化鋇的質量分數(shù)_________。

3)反應前硫酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)_________

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