10．如圖關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫分子和氧分子組成的
B．電解水的化學(xué)方程式：H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑
C．b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)變化中分子與原子都可發(fā)生變化

分析 水通電分解時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2．通過該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水由氫氧兩種元素組成，該過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子．

解答 解：A．水是由水分子構(gòu)成的而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，故錯(cuò)誤；
C．b中氣體體積較小，是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；
D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 明確該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及由該實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論，此為該問題的考查目標(biāo)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將a克某固體純凈物（固體純凈物不含結(jié)晶水）放入b克水中，充分?jǐn)嚢韬笸耆纬赏该魅芤海僭O(shè)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W%，下列關(guān)系式中肯定不正確的是（　�。�
A．W%=$\frac{a}{a+b}$×100%B．W%$＜\frac{a}{a+b}$×100%C．W%$≤\frac{a}{a+b}$×100%D．W%$≥\frac{a}{a+b}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：氯化鈉、氫氧化鋁、熟石灰、氯化鉀、小蘇打、硫酸銨．根據(jù)下列要求用對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是（NH4）SO4．
（2）烙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一是NaHCO3．
（3）用于治療胃酸過多的堿是Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．活性炭作凈水劑
B．無水硫酸銅用于檢驗(yàn)酒精中是否含水
C．熟石灰可治療胃酸過多
D．稀有氣體制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用鎂與二氧化硅制硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為SiO2+2Mg$\stackrel{高溫}{→}$Si+2MgO．其中還原劑是（　�。�
A．MgB．SiC．SiO2D．MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．使用“S-誘抗素”可以延長鮮花盛開的時(shí)間，它的化學(xué)式為C15H20O4，請回答：該物質(zhì)由3種元素組成．C15H20O4的摩爾質(zhì)量是264g/mol，0.2mol C15H20O4中有1.806×1024個(gè)碳原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）圖1是KNO3、NaCl的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，KNO3的溶解度是20.9g/100g水．
②t2℃時(shí)，將33g KNO3加入到30g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和．欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是升高溫度并加入一定量的硝酸鉀晶體．
③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純．
④對③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是Ⅱ、Ⅲ（填寫編號）．
Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3
Ⅱ． 剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl
Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離
（2）圖2中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線．
①對自來水加熱時(shí)，可觀察到一定量氣泡．由此可見，溫度升高，氣體的溶解度減小 （填“增大”或“減小”）．
②圖中曲線a對應(yīng)的氣壓為2個(gè)大氣壓，則曲線b對應(yīng)的氣壓B2個(gè)大氣壓（填編號）．
A．小于           B．大于              C．等于．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽；
（2）張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置中棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管，將導(dǎo)管堵塞；可以使用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)注意的問題是先從水槽中移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈；用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)如圖G所示，氫氧化鈉溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（3）李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳，則應(yīng)選擇的裝置是AD（從A-E中選擇），驗(yàn)滿的方法是將燃著的小木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿，可用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體，其原理用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，欲使用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從a（填端口字母）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．開私家車出行B．用煤火力發(fā)電
C．使用太陽能熱水器D．用液化石油氣作燃料

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