【題目】古“絲綢之路”促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的交流。

請從A和B兩題中任選1個作答。

A

B

瓷器出粘土，石英等礦物燒而成，礦物主要成分有二氧化硅（SiO2），硅酸鋁[Al2（SiO3）3]等，

（1）其中屬于氧化物的是_____

（2）硅酸鋁相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為_____

（1）新鮮茶葉中的兒茶素（C15H14O6）具有抗腫瘤、氧化和保護(hù)心腦器官等作用。宏觀上兒茶素由_____組成。

（2）海上絲編之路把寶石有帶入中國。藍(lán)寶石、紅寶石的主要成分是Al2O3.鋁元素的化合價是_____

【答案】二氧化硅 碳、氫、氧三種元素 +3

【解析】

A：（1）氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物的是二氧化硅；

（2）硅酸鋁相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為。

B：（1）根據(jù)兒茶素（C15H14O6）的化學(xué)式可知，宏觀上兒茶素由碳、氫、氧三種元素組成；

（2）Al2O3水果、蔬菜中富含維生素中氧元素化合價為-2，根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零，設(shè)鋁元素化合價為x，則，x=3，Al2O3中鋁元素的化合價是+3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一是 SiCl4 + 2H2 Si + 4X。下列說法錯誤的是（）

A.X 的化學(xué)式為 H4Cl4B.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

C.SiCl4 中硅元素的化合價是+4 價D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，用以探究堿的有關(guān)性質(zhì)．

(1)打開K1關(guān)閉K2，從長頸漏斗加入足量稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

(2)一段時間后，關(guān)閉K1，打開K2和K3，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．該過程中觀察到的現(xiàn)象是______．

(3)小組同學(xué)預(yù)想的部分現(xiàn)象沒有出現(xiàn)，可能與裝置的氣密性不好有關(guān)，檢查該裝置氣密性的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們運(yùn)用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個塑料瓶

(1)由如圖實(shí)驗(yàn)一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的________，因此要密封保存．

(2)實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，對比A瓶與________(選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

(3)同學(xué)們設(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為A、B)．

方案一

方案二

分析

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為________；方案二的A溶液變渾濁的原因是________．

(4)同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？

（查閱資料）①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．

②工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．

③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

（提出猜想）氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．提出上述猜想的理由是________．

（實(shí)驗(yàn)探究）取樣溶于水，并分成兩份．

步驟I：向一份溶液中滴加酚酞試劑；

步驟II：向另一份溶液中滴加過量稀鹽酸；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．

（反思評價）上述實(shí)驗(yàn)中步驟________(填寫序號)是沒有必要進(jìn)行的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：

（1）合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_____。

（2）下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是_____（填字母序號）

A根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料

B煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響

（3）乙醇燃燒時發(fā)生反應(yīng)：若甲醇燃料的質(zhì)量為32t，則完全燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量為_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D。

（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是_____（填化學(xué)式）；若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH_____7（填“＜”、“＞”或“=”）。

（2）若C為單質(zhì)，D為化合物，且該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。請舉出一例符合條件的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）若A、C均為溫室氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（4）若A為酸，則C和D一定有一種是_____（填物質(zhì)類別）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

（1）在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。

下列說法正確的是_______（填字母序號）。

A．四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)中，C、D兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1:1

（2）引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2，SO2中硫元素的化合價為__。

（3）下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是__。

A．乘坐公共交通工具出行 B．使用一次性餐具

C．自帶水杯出行 D．對垃圾進(jìn)行分類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“蒙山鐵鍋雞”肉美湯鮮，其烹飪方法為：將草雞下油鍋煎炒后，放入鐵鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時即成。

（1）“鐵鍋雞”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是_____（填字序號）。

A 無機(jī)鹽 B 油脂 C 糖類 D 水

（2）鐵鍋是用生鐵鑄成的，工業(yè)上煉鐵的原理是__（寫化學(xué)方程式）。

（3）鐵鍋容易生銹，鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是Fe與空氣中__、__（寫化學(xué)式）等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是__（填標(biāo)號）。

A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層 C 用鹽水清洗 D 久置于酸性環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案