11．丁香花開的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到花香，是因?yàn)榉肿樱ā　。?table class="qanwser">A．體積小B．質(zhì)量小C．不斷運(yùn)動(dòng)D．有間隔

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：丁香花開的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到花香，是因?yàn)槎∠慊ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到丁香花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項(xiàng)正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．按照營養(yǎng)特點(diǎn)可將食品分為5類：①蔬菜水果類（如白菜、蘋果等），②動(dòng)物性食物（牛肉、魚、雞蛋、牛奶及其制品等），③純熱能食物（植物油、淀粉、蔗糖等），④谷類及薯類（米、面、包谷等），⑤豆類及其制品（黃豆、豆干等）．其中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A．①③B．②③C．②④D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2015年10月我國科研人員首次宣布在自然界中發(fā)現(xiàn)金屬鈾，鈾元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鈾的說法不正確的是（　　）
A．屬于金屬元素B．原子核內(nèi)中子數(shù)為92
C．相對(duì)原子質(zhì)量為238.0D．金屬鈾的化學(xué)式為U

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸
B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．HCl、NaCl、Na2CO3三者飽和溶液的pH逐漸變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．【題干】在一支試管中放入一小段鎂條（已擦去氧化膜），再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
【發(fā)現(xiàn)問題】為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因．
 試管（盛有同體積同濃度的鹽酸） ①②③④
 鎂條長(zhǎng)度 1cm 2cm3cm 4cm 
 相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象） 快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失
 沉淀量差異（恢復(fù)至20℃） 無 少量 較多 很多
【得出結(jié)論】鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與鎂條長(zhǎng)度有關(guān)．
【追問】白色沉淀是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①20℃時(shí)，100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g．
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸．
【做出猜想】猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
 試管 操作現(xiàn)象 結(jié)論 
 A 加入足量鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀消失		 猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸
 B 加入足量水 白色沉淀不消失 猜想二不正確
 C 加入適量稀硝酸 白色沉淀消失 原白色沉淀中含有的離子是：
Mg2+、Cl-
 繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 出現(xiàn)大量白色沉淀
【拓展延伸】足量鎂與鹽酸反應(yīng)過程中，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性并且堿性逐漸增強(qiáng)的過程，從而促使白色堿式氯化鎂的生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（　�。�
A．氧氣具有助燃性，可用作燃料B．CO具有還原性，可用作冶煉金屬
C．石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極D．電木具有熱固性，可用作制插座

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：
（1）如圖“○”中填寫的離子符號(hào)為H+；
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子；
（3）請(qǐng)另外再寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽
C．CO2能滅火，將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中，鎂條立即熄滅
D．農(nóng)作物生長(zhǎng)需要N、P、K等元素，為增加肥效，可把NH4H2PO4與草木灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)表中信息，請(qǐng)回答下列問題．
 測(cè)試類別
S化合價(jià)		 氫化物單質(zhì)   ① 酸鹽
+6--SO3H2SO4  Na2SO4 CuSO4 FeSO4 （NH4）2SO4
 ②-- SO2  H2SO3  Na2SO3
 0---  
-2 H2S--  H2S Na2S
（1）填寫表中內(nèi)容：①氧化物；②+4．
（2）物質(zhì)可以按照一定規(guī)律發(fā)生轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按要求各寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式．
①置換反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②復(fù)分解反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）（NH4）2SO4是農(nóng)業(yè)上常用的銨態(tài)氮肥，在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)其為銨態(tài)氮肥的實(shí)驗(yàn)操作是把少量硫酸銨放在試管內(nèi)，加入3mL氫氧化鈉溶液，在酒精燈上微熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察試紙顏色的變化（寫出一種即可）
（4）2H2S+SO2═2S+2H2O，反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生的變化是-2→0，+4→0
（5）在實(shí)驗(yàn)室中，可用熱的堿液除去試管內(nèi)壁上附著的硫，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3S+6NaOH═1Na2SO3+2Na2S+3H2O．

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