化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的     的結(jié)論。

（2）集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，          ，放出大量的熱，有黑色

固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

（3）1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到了氫氣和氧氣。圖C是水的電解裝

置，反應(yīng)化學(xué)方程式為              ，實(shí)驗(yàn)證明了水是由          組成。

（4）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點(diǎn)燃后，立即伸進(jìn)盛有二氧化碳集氣瓶中（圖D），發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成白色固體是      ，本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是             。

（5）實(shí)驗(yàn)室若用E裝置制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為                 ，該裝置還可以制取        氣體，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角

度說(shuō)明制取該氣體的理由是                       。


.(1)4P+5O22P2O5    1/5

 (2) 火星四射  3Fe+2O2Fe3O4      (3)2H2O2H2↑+O2↑   氫、氧元素

(4)氧化鎂  燃燒不一定在氧氣中進(jìn)行

 (5)過(guò)氧化氫溶液   2H2O22H2O+O2↑ CO2或H2    反應(yīng)物是液體和固體，不需要加熱


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下面關(guān)系圖中，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時(shí)生成的兩種物質(zhì)，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：甲是             ，G是               ；

(2)寫(xiě)出物質(zhì)乙與物質(zhì)C化合成H的化學(xué)方程式：                        ，該反應(yīng)是                       ，（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

(3)足量的J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)中所用到的裝置，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)操作】(1)正確操作步驟是          （用ABC填寫(xiě)正確順序）。在每一步實(shí)驗(yàn)中都

              用到的儀器是           （寫(xiě)儀器名稱(chēng)）。

            (2)B操作后液體仍然渾濁的原因是             。（填①②③）

              ①操作過(guò)程中液面高出了濾紙的邊緣    ②濾紙被玻璃棒捅破  

              ③漏斗的下端管口沒(méi)有靠緊燒杯內(nèi)壁

           (3)產(chǎn)率偏低的原因是                            。（寫(xiě)出一種原因即可）

【能力提升】

       通過(guò)上述前兩步操作除掉難溶性雜質(zhì)后，所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質(zhì)，可以通過(guò)①加入足量的氫氧化鈉溶液②過(guò)濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加入足量的氫氧化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來(lái)除掉。合理的操作順序是           。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是

A．化學(xué)與安全

B．化學(xué)與生活

稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)

除去餐具上的油污——用洗潔精乳化

人體需要適量補(bǔ)鈣——防止患甲狀腺疾病

C．化學(xué)與能源

D．化學(xué)與環(huán)保

化石燃料——煤、石油和天然氣

清潔能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能等

減少汽車(chē)尾氣污染——提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年4月11日某市自來(lái)水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故。苯的化學(xué)式為C6H6，它是一種液體，無(wú)色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑。在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有高的毒性，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等病癥。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）苯屬于       物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）；其中描述苯的物理性質(zhì)的是       （只填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是           。

（2）寫(xiě)出苯在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列發(fā)生化學(xué)變化的是(    )

A．將石油進(jìn)行分餾                     B．用海水曬鹽

C．切割大理石作建筑材料               D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新型材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史的重大突破。下列應(yīng)用的材料屬于復(fù)合材料的是（　�。�

   A．玻璃鋼茶幾      B．人面魚(yú)紋彩陶盆   C．金剛石薄膜    D．銀制器皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組甲對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu2O)，提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了如下研究： 

提出猜想：紅色沉淀可能是①  Cu2O 。②  Cu2O和 Cu

查閱資料：① 氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價(jià)的銅鹽和單質(zhì)銅；

② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案來(lái)驗(yàn)證猜想

方案1：取該紅色沉淀加入稀鹽酸中，觀(guān)察溶液是否變藍(lán)；

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀(guān)察是否有殘?jiān)?nbsp;

方案3：稱(chēng)取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱(chēng)重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱(chēng)得質(zhì)量為b g，比較a，b關(guān)系；

(1)  葡萄糖的化學(xué)式為   ▲     , 屬于   ▲     (填”有機(jī)物”或”無(wú)機(jī)物”),檢驗(yàn)葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲             

(2) 根據(jù)查閱資料,寫(xiě)出氧化亞銅與稀硫酸的反應(yīng)方程式                ▲            

研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案你認(rèn)為合理的方案是       ▲       。

研究性學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計(jì)新的探究方案探究紅色沉淀成份，裝置如下圖所示。

已知 ① 2NH3+3Cu2O===N2+6Cu+3H2O

     ② 濃氨水與固體CaO接觸，會(huì)逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳

   方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性   

 (2)準(zhǔn)確稱(chēng)取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中

           (3)先A處反應(yīng),通一段時(shí)間氨氣后稱(chēng)量D質(zhì)量為108.3克,    

(4)加熱裝置C

           (5)待D中恒重為111.9克時(shí),停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.

 


(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸，以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應(yīng)選   ▲   (填”甲”,”乙”或”丙”),,

(4)B中堿石灰的作用是_______▲_________，加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來(lái)空氣的的二氧化碳和水蒸汽對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,還具有一個(gè)作用為       ▲        .

停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個(gè)作用為      ▲          

(5) 為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸, 從下列選項(xiàng)中選擇)    ▲        

(6)紅色沉淀的成份為      ▲       (通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共2分)

 (7)有同學(xué)認(rèn)為利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)定水中氫.氧元素的質(zhì)量比,不過(guò)還需要測(cè)出一個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為要測(cè)出的數(shù)據(jù)為          ▲            （從下列選項(xiàng)中選擇）,

A. 實(shí)驗(yàn)所消耗的氨氣質(zhì)量    B. B中干燥管中增加的質(zhì)量  

C．完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量

(8)下列情況會(huì)使測(cè)定水中氫.氧元素的質(zhì)量比偏小的有            ▲        （從下列選項(xiàng)中選擇） 

   A．紅色沉淀未完全反應(yīng)         B．紅色沉淀未完全干燥

   C．實(shí)驗(yàn)中缺少B裝置           D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于化石燃料的是 （      ）

A 石油              Ｂ　煤　　　　　　�。� 天然氣        D 酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案