實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學性質(zhì),做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。
(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。
(3)實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的 ,振蕩后沉淀消失。
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。
(5)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。
(6)實驗結(jié)束時,他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想,利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質(zhì),另選藥品進行實驗:取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的 ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ,他們對廢液進行了恰當處理。
科目:初中化學 來源: 題型:
有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式。
B:
F:
(2)它們的基本反應(yīng)類型是 ;
(3) (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
(5)根據(jù)“綠色化學”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字,它們表示的含義中正確的是( )
A.“1”表示硫元素的個數(shù)
B.“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子
C.“3”表示3個硫酸分子
D.“4”表示4個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。下列說法錯誤的是( )
A.維生素C屬于有機化合物
B.維生素C雖不能提供能量,但缺乏會患壞血病
C.每片該維生素C含碳的質(zhì)量為10mg
D.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9︰1︰12
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是學好化學的重要思維方法,下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是
A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素。
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成。
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物。
D.當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2012年6月,第117號化學元素被成功驗證.下列關(guān)于該元素原子的敘述錯誤的是
A.由原子核和核外電子構(gòu)成 B.核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)
C.質(zhì)量主要集中在原子核上 D.是一個實心球體
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