善于梳理化學知識,能提升你的學習效率.以下完全正確的一組是( 。
A 物質的性質與用途 B 安全常識
N2性質穩(wěn)定--可作燈泡填充氣
乙醇具有可燃性--可作燃料
CO具有還原性--可作工業(yè)冶鐵
假酒中毒--由甲醛引起
假鹽中毒--由NaNO2引起
水產(chǎn)保鮮--用甲醛水溶液
C 元素與人體健康 D 日常生活經(jīng)驗
缺維生素C--易引起壞血病
缺鈣--易骨質疏松或得佝僂病
低血糖--補充維生素
食品干燥劑--常用CuO
使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩狀
將硬水軟化--用蒸餾的方法
A、AB、BC、CD、D
考點:常見氣體的用途,硬水與軟水,生石灰的性質與用途,甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,完全燃燒與不完全燃燒,亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康,微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法
專題:物質的性質與用途,化學與生活
分析:A、從N2性質穩(wěn)定一般不和其他物質發(fā)生化學反應故可作燈泡填充氣;乙醇具有可燃性故可作燃料;CO具有還原性可把鐵從鐵的氧化物中在高溫條件下還原出來故可作工業(yè)冶鐵去分析解答;
B、從假酒中毒由甲醇而不是甲醛引起;由于外觀和食鹽類似,又屬于鹽類,故假鹽中毒由NaNO2引起;由于甲醛能和蛋白質發(fā)生反應,能免破壞蛋白質的結構,使其變性,故水產(chǎn)保鮮--用甲醛水溶液是錯誤去分析解答;
C、從缺維生素C,易引起壞血;缺鈣易骨質疏松或得佝僂病;但低血糖應補充糖類去分析解答;
D、從CaO能夠和水反應,可吸收水分,故可用做干燥劑,而CuO不能和水反應不能做干燥劑;把煤作成蜂窩狀能增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更旺;日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸而不是蒸餾去分析解答.
解答:解:A、N2性質穩(wěn)定一般不和其他物質發(fā)生化學反應故可作燈泡填充氣;乙醇具有可燃性故可作燃料;CO具有還原性可把鐵從鐵的氧化物中在高溫條件下還原出來故可作工業(yè)冶鐵;故A正確;
B、假酒中毒由甲醇而不是甲醛引起;由于外觀和食鹽類似,又屬于鹽類,故假鹽中毒由NaNO2引起;由于甲醛能和蛋白質發(fā)生反應,能免破壞蛋白質的結構,使其變性,故水產(chǎn)保鮮--用甲醛水溶液是錯誤;故B錯誤;
C、缺維生素C,易引起壞血。蝗扁}易骨質疏松或得佝僂。坏脱菓a充糖類;故C錯誤;
D、由于CaO能夠和水反應,可吸收水分,故可用做干燥劑,而CuO不能和水反應不能做干燥劑;把煤作成蜂窩狀能增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更旺;日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸而不是蒸餾.故D錯誤.
故答案為:A.
點評:生活處處有化學,學會用化學的眼光看生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日食第二十二屆“世界水日”,聯(lián)合國確定本次活動的主題為“水與能源”,水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水的生活和生產(chǎn)中都是有一定危害的,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國的淡水資源非常有限,因此愛護水資源顯得尤其重要.下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不管上水龍頭  B.用洗菜水澆花  C.用洗衣水沖廁所  D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列生活中的物質分別加入水中,不能形成溶液的是
 
(填字母編號)
A.消毒用的高錳酸鉀   B.調味品蔗糖   C.炒菜的食用油
(4)如圖是家用液化石油氣在燃燒,其主要成分是丙烷(化學式為C3H8),該反應的化學方程式為
 
;從能量變化角度看,該反應講化學能轉化為
 
能.
(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH-12O2+6NH3
 細菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從化合價的角度分析,有元素化合價的改變的反應叫氧化還原反應,下列基本反應類型,有可能為氧化還原反應的是①分解反應     ②化合反應       ③置換反應       ④復分解反應( 。
A、①②B、①④C、②④D、①②③

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鐵畫是我國工藝美術百花園中的一朵奇葩.它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成.下列關于鐵畫的敘述不正確的是( 。
A、所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉
B、給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕
C、鐵畫應懸掛在干燥的環(huán)境中
D、所用的主要材料--低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方法正確的是( 。
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和氯化氫氣體
C、用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣
D、用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨兩種銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是( 。
A、KOH、KNO3、NaCl、KMnO4
B、MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3
C、(NH42SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4
D、Ba(NO32、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學元素與人體健康密切相關.下列敘述正確的是(  )
A、人體中必需的元素長期攝入過量或不足,都不利于身體健康
B、人體中的微量元素對維持正常的生命活動作用不大
C、油脂是人體重要的供能物質,攝入量越大越好
D、人體內(nèi)缺乏鐵元素,會導致骨質疏松癥

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科目:初中化學 來源: 題型:

向氧化銅粉末和鐵粉的混合物中加入一定量的稀鹽酸,反應停止后過濾,除去不溶物.現(xiàn)將一白色鐵片伸入該溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有氣泡生成,但鐵片表面沒有顏色變化.根據(jù)這一現(xiàn)象,判斷下列說法正確的是( 。
A、濾出物中一定不含銅,可能含有鐵
B、濾出的不溶物中一定含有銅和鐵
C、濾液中一定不含有氯化亞鐵和鹽酸
D、濾液中一定含有氯化亞鐵和鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗.

(1)第一組的同學以鋅粒和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的氫氣,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.
①所選儀器的連接順序為:
 
(填寫儀器序號字母).
②儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;
③裝置F的作用是
 

(2)第二組的同學以水煤氣為原料(主要成分為CO,含有少量的水蒸氣和CO2)來測定某氧化銅樣品中 CuO 的質量分數(shù)(雜質不反應)取9g該樣品,儀器的連接順序為H1→B→G→H2→H3,試回答下列問題:
①實驗時,觀察到裝置 G 中的現(xiàn)象為
 
.同學測得反應后G裝置中固體的質量為7.4g,計算該樣品中CuO的質量分數(shù)為
 
%(精確到 0.1%).若裝置中沒有連接儀器H1,利用裝置H2反應前后的質量變化測算出樣品中CuO的質量分數(shù)與實際值比較將會
 
.(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).
③該實驗裝置有一處明顯不足,改進的方法是
 

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