【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是__________(填序號)。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),其中二氧化錳起__________作用。寫出實驗室制取氧氣的化學方程式__________________________________。實驗結束欲分離混合物中的二氧化錳應采用的實驗操作是______________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS + H2SO4(稀)= H2S↑+Fe SO4 ,則應選擇_____________(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇_____________裝置來收集NO。
(6)某同學在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時開始用E收集氣體,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因是_________。
【答案】 E B 催化 2H2O2 2H2O+O2↑ 過濾 氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿 D D B D 裝置漏氣
【解析】(1)向下排空氣法收集氣體導管要深入集氣瓶的底部;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;二氧化錳在該反應中其催化作用;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;根據(jù)分離固液混合物分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應分析;用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿;根據(jù)排水法收集氧氣更純解答;
(4)據(jù)題意知硫化氫氣體是用固體與液體在常溫下反應制取的,屬于固液不加熱反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;
(5)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,選擇收集裝置;
(6)根據(jù)未收集到氣體分析。
解:(1)E裝置本意是一個向下排空氣法收集氣體的方法,導管插入底部,才能逐步排除上層空氣,否則收到的氣體不純,故填:E;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,應選用固液混合常溫型裝置,故選B;二氧化錳在該反應中其催化作用;反應的化學方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;實驗結束欲分離混合物中的二氧化錳應采用的實驗操作是過濾;
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是:氧氣密度比空氣大且不與空氣成分反應;檢驗氧氣是否集滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿;除此之外,還可用排水法收集氧氣,其中排水法收集的氧氣更純凈,故填D,D;
(4)實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得硫化氫,是固液不加熱反應,所以可用裝置B完成;
(5)根據(jù)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,可知我們應用排水法收集NO,故填D;
(6)某同學在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時開始用E收集氣體,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,說明未收集到氧氣或收集到的氧氣不純,其原因是:裝置漏氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填在相應位置。
(1)用來夾試管的工具是____;
(2)貯存固體藥品的儀器是____;
(3)常作為反應用的玻璃容器是____;
(4)用于洗滌儀器內壁的工具是____;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____;
(6)檢驗物質可燃性,進行固體燃燒實驗的儀器是____;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____;
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
隨著環(huán)境意識的提高,人們對室內空氣質量越來越關心.下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源.
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內微生物 | 結核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內污染物種類繁多,其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時,聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.
改善室內空氣質量的方法有很多.
通常情況下,開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法.
運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結構,使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料.
“光觸媒技術”是20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術.“光觸媒”是一種納米級材料,具有強烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質的原理圖.空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線.
為滿足人們對健康住宅的需求,提高人們的生活質量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術.
依據(jù)短文內容,回答下列問題:
(1)一氧化碳的污染源是__.
(2)下列說法正確的是__(填序號).
a.甲醛有毒
b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣
c.吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量
(3)“光觸媒技術”可將污染物轉化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫出該反應的條件:__.
(4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為________.求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來_________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室收集氧氣的方法是 ( )
A. 只能用排水法收集
B. 只能用向上排空氣法收集
C. 只能用向下排空氣法收集
D. 既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:某密閉容器中,12g A加熱完全分解產生B和C,其中B的質量為2g,同時C又能部分分解產生0.1g D和7.9g E,則最終該密閉容器中B和C的質量比為
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是( )
A. 化學方程式表示了一種反應過程
B. 化學方程式表示了反應物和生成物各是什么物質
C. 化學方程式表示了反應前后各物質之間的質量比
D. 化學方程式反映了各物質的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
(1)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產生_______________________,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為__________。
(2)該實驗可推論出氮氣__________溶于水和其化學性質 _____________________(任寫一條)。
(3)(燃燒物質為紅磷)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學 找出兩種可能造成這樣結果的原因:(任寫二種)
①_____________________________;
②______________________________。
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