20．10g CaCO3恰好與100g稀鹽酸完全反應(yīng)，求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量   
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 （1）根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量，然后寫出化學(xué)方程式計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量．
（2）由（1）計(jì)算出氯化氫的質(zhì)量，然后計(jì)算出溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：
（1）設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x，需要氯化氫的質(zhì)量是y．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100    73            44
10g    y              x
$\frac{100}{10g}=\frac{73}{y}=\frac{44}{x}$
x=4.4g
y=7.3g
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.3g}{100g}×100%$=7.3%；
答案：
（1）生成的氣體質(zhì)量是4.4g
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性，記住溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)指出所示實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：

（1）錯(cuò)誤：用手拿著試管加熱，用內(nèi)焰加熱，試管內(nèi)液體量超過了試管容積的$\frac{1}{3}$；
（2）錯(cuò)誤：瓶塞橫放在桌面上，試管沒有傾斜，試劑瓶口與試管口不接觸；
（3）錯(cuò)誤：試管口向上傾斜．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用具體微粒名稱填空
（1）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子；
（2）鐵是由鐵原子構(gòu)成的，保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是鐵原子；
（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分展開了探究．
已知：MgO+2HCl=MgCl2+H2O     MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
（1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3．
①取少量樣品，如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3．
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅，但同學(xué)們指出，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要將圖中的澄清石灰水替換成濃NaOH溶液，目的是把二氧化碳全部吸收．小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中沒有Mg．
（2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)過程】
Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分別取0.5g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示：
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失，在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測(cè)定，且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）
 MgOMg（OH）2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/ml10.47.25.0
Mg（OH）2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解，此時(shí)消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL．
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3．理由是0.5g“鎂粉”消耗稀鹽酸的體積與0.5gMgCO3消耗稀鹽酸的體積不相等．
【實(shí)驗(yàn)反思】
為確定“鎂粉”的具體成分，同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)：分別取0.5g“鎂粉”和0.5gMgCO3加入足量稀鹽酸，測(cè)定生成的氣體體積分別為119ml和140ml，由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2．
A．①B．①②C．①③D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸的H+和堿中的OH-反應(yīng)生成H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并橫線上注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應(yīng)
（2）用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
      傾倒液體		B．
      加熱液體		C．
   點(diǎn)燃酒精燈		D．
      檢驗(yàn)氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅．正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑．
探究一：反應(yīng)中生成的氣體是什么？
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣；②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣．晶晶認(rèn)為歡歡的假設(shè)是錯(cuò)誤的．理由是氧氣不可燃．
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)過程中放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，并與水發(fā)生反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體收集檢驗(yàn)，證明迎迎的猜想正確．金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，說明鈉的密度小．
探究二：生成的黑色固體是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水．
小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物．依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉夾雜在氧化銅之間可能看不清．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅，她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃朐嚬埽尤胍欢康南←}酸（稀硫酸或稀H2SO4 或稀HCl）溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實(shí)了小美的猜想不正確．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案