1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體用于霓虹燈
B．石墨能經(jīng)高溫高壓催化劑轉(zhuǎn)化為金剛石
C．干冰用于人工降雨
D．活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀有氣體用于霓虹燈，是利用了稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色光的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、石墨能經(jīng)高溫高壓催化劑轉(zhuǎn)化為金剛石，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．護(hù)膚品中一般都含有一種物質(zhì)叫作“甘油”，它具有較好的潤(rùn)滑性．已知該物質(zhì)的分子式為C3H8O3，它由3種元素組成，C和O兩種元素的質(zhì)量比為3：4，摩爾質(zhì)量為92g/mol，46g甘油的物質(zhì)的量為0.5mol．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．ClO2可以用作漂白、自來(lái)水消毒等，有漂白、消毒效果好．且副作用小等優(yōu)點(diǎn)．我國(guó)最近成功研制出制取C102的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示．

（其中表示氯原子．表示鈉原子表示氧原子）
（1）從以上微觀模擬獲得的傲觀信息有1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；（答一條）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；氯元素的化合價(jià)有4種．
（3）若用一代表氯愿手的相對(duì)原子質(zhì)量，b代表鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量，c代表氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．則上述反應(yīng)生成物中的和之間的質(zhì)量比為（a+2c）：（b+a）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)前，裝置中的U型管里左右兩邊的液體面相平，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)向裝有適量水的小試管中加入某種物質(zhì)，觀察到U型管右邊的
液面明顯高于左邊的液面．
（1）如果加入的是一種無(wú)色，不易揮發(fā)的液體，則可能是濃硫酸（填名稱(chēng)）．
（2）如果加入的是一種白色，容易潮解的固體，則可能是NaOH（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．圖A中的兩個(gè)圓分別金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）．請(qǐng)你參照?qǐng)DA，在圖中的空格處圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）、（5）區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容．
 
（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（2）帶電荷；
（3）都是有機(jī)化合物；（4）都具有可燃性；
（5）常溫下是液體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．A～F是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、C為氣體，D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）F的化學(xué)式是H2O2；
（2）寫(xiě)出下列B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色，則化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途幫助呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某校學(xué)生在工廠(chǎng)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)床在加工一種合金零件時(shí)留下一些粉末，工人師傅說(shuō)，此合金除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜    想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的10%鹽酸，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．操作順序是化學(xué)實(shí)驗(yàn)要考慮的重要問(wèn)題之一，請(qǐng)用各操作的序號(hào)寫(xiě)出正確的操作順序：
（1）用已調(diào)零的托盤(pán)天平稱(chēng)取物質(zhì)的操作：
①加小砝碼②加大砝碼③移動(dòng)游碼正確的順序?yàn)椋孩冖佗郏?br />（2）某學(xué)生用石灰石和鹽酸制取二氧化碳，用的氣體發(fā)生器為啟普發(fā)生器．有下列操作：
①加鹽酸②加石灰石③打開(kāi)活塞使二種物質(zhì)反應(yīng)④檢驗(yàn)啟普發(fā)生器的氣密性．
正確的順序?yàn)椋孩堍冖佗郏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．12克石灰石（主要含碳酸鈣、雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物質(zhì)量為107.6克．計(jì)算：
（1）制得二氧化碳多少克？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）配制這種稀鹽酸需要多少克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%的鹽酸？加水多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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