5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是AE(填序號(hào));該氣體溶于水生成碳酸,若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用分液漏斗代替.
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤.(填序號(hào))

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,分液漏斗可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣正確操作進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是水槽;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是AE,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,分液漏斗可以控制液體的滴加速度;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥,制取氧氣,收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的順序?yàn)棰邰冖佗堍蔻荩?br />故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,水槽;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,AE,碳酸,分液漏斗;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,③②①④⑥⑤.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.用符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)空氣中含量最多的氣體是N2; 
(2)5個(gè)氧原子5O;
(3)2個(gè)氫分子2H2;   
(4)3個(gè)鈉離子3Na+
3個(gè)硫酸根離子3SO42-.  氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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16.為解決過(guò)度使用化石燃料造成的能源危機(jī)及環(huán)境問(wèn)題,科學(xué)家提出如圖機(jī)想:
(1)水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)能}$2H2 ↑+O2 ↑.
(2)科學(xué)家設(shè)想以燃燒產(chǎn)物中的CO2合成燃料CH3OH,這一反應(yīng)可以緩解的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).
(3)氨氣可在不同條件下與氧氣反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物,且放出大量的熱.若從環(huán)保角度考慮,氨氣與氧氣反應(yīng)
生成理想的產(chǎn)物是H2O和N2

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13.水是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)之一,人們的生活需要干凈的水.試回答下列問(wèn)題:
(1)下列凈水方法:①靜置沉淀 ②蒸餾 ③吸附沉淀 ④過(guò)濾,凈水程度由高到低的順序是C
A.①②③④B.①③④②C.②④③①D.④③②①
(2)凈水時(shí),常用③(填序號(hào),下同)作為吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清;用④來(lái)區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水.
①明礬    ②食鹽水    ③活性炭    ④肥皂水   ⑤漂白粉[主要成份是Ca(ClO)2]
(3)生活中常用煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.欲將CO2里混入的少量CO雜質(zhì)除去,可讓氣體通過(guò)( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.已知A-E都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A和D是無(wú)色無(wú)味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略).

(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:A.C  B.CuO  C.Cu  D.CO2 E.CaCO3
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍冒出白煙時(shí),開(kāi)始計(jì)時(shí).發(fā)令槍中的藥品選用的主要材料是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義相符合的是( 。
A.鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷:$\stackrel{+2}{Ca}$B.三個(gè)水分子:3H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
7個(gè)鈉離子7Na+;            硫酸根離子中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O42-;
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