在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ，
反應(yīng)的微觀模擬示意圖中，反應(yīng)物是H2O分子和C原子；生成物是CO分子和H2分子；反應(yīng)為高溫條件下，單質(zhì)碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；化學(xué)方程式為H2O+CCO+H2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯誤的是（ ）
A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成
B．金屬銅由銅原子構(gòu)成
C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究需要進(jìn)行實驗，得到事實，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴(kuò)散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，正確的是
A．①②是事實，③④是推論B．①②④是事實，③是推論
C．①是事實，②③④是推論D．③④是事實，①②是推論

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美國科學(xué)家將鉛和氪的原子核對撞，獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118，相對原子質(zhì)量為293的超重元素，該元素原子核外電子數(shù)為
A．47B．57C．118D．175

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是由     構(gòu)成的，金屬鐵是由     構(gòu)成的，氯化鈉是由    和     構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)中央電視臺6月3日對云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場報道，科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳14含量來推斷古城年代。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中，不正確的是（   ）
A．中子數(shù)為6B．質(zhì)子數(shù)為6C．電子數(shù)為6D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和為14

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由         構(gòu)成的，二氧化碳是由         構(gòu)成的；硫化鉀是由         構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=     時，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時，該粒子是      （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為        ；當(dāng)a=11時，其符號為        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的。請在右圖方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，已知一個氡原子的質(zhì)量為a g,一個碳-12原子的實際質(zhì)量為b g,則氡原子的相對原子質(zhì)量為（     ）      
A．12a /bB．12b/aC．a(chǎn)/12bD．b/12a

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