青蒿素（C15H22O5）是我國被世界承認的原創(chuàng)新藥．從物質(zhì)分類看，青蒿素屬于（　�。�

　

A．

單質(zhì)

B．

氧化物

C．

化合物

D．

混合物


考點：

單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

根據(jù)化學(xué)式的意義及化合物的定義進行分析，化合物是含有兩種或兩種以上元素的純凈物．

解答：

解：青蒿素（C15H22O5）是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不屬于氧化物；

故選C．

點評：

本題的難度不大，理解化學(xué)式的意義、了解物質(zhì)的分類知識是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火柴是生活必需品，火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和硫化銻(Sb2S3)，火柴盒側(cè)面涂有一層深褐色的物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)，劃火柴時，發(fā)生氧化反應(yīng)，引燃木條。寫出其中4個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)一種含氧物質(zhì)在催化劑下，借助摩擦，產(chǎn)生熱量，放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________。

(2)氧氣與硫化銻(Sb2S3)發(fā)生反應(yīng)生成(Sb2O3)和S03的化學(xué)方程式：

____________________________________________________________

(3)紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生白煙：____________________________

(4)硫磺與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�

　

A．

氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

　

B．

稀有氣體可做保護氣，是因為其原子最外層電子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

　

C．

非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

　

D．

水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表．制取結(jié)束后，將剩余固體溶解、過濾、烘干后，回收二氧化錳．請計算：

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

31.6

30.2

28.4

28.4

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　 g．

（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　　）

　

A．

氯 cl

B．

氖 Na

C．

鎂 Mg

D．

銅 Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取8.0mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的體積（　�。�

　

A．

等于8.0mL

B．

大于8.0mL

C．

小于8.0mL

D．

不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回答：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

它們都表示原子

B．

前三種表示同一種元素

　

C．

它們的核外電子排布相同

D．

它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中正確的是（　　）

　

A．

量取液體

B．

加熱液體

C．

滴加液體

D．

點酒精燈

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