【題目】下列符號既表示該元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質的是（ ）

A．H2 B．Cu C．2K D．O

【答案】B

【解析】

試題分析：元素符號表示一種元素，和該元素的一個原子；金屬、稀有氣體等物質都是原子直接構成，它們的化學式就是元素符號。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省 】小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅【Cu(OH)2==CuO+X】，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。

（1）生成物X的化學式為___________。

（2）制取氫氧化銅的化學方程式為______________________。

（3）小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產生。為弄清這種紅色固體的成份，進行了如下的探究：

【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ．______________________。

【進行實驗】

操作

現(xiàn)象

結論

①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置。

溶液由無色變藍色，固體減少。

1.44g紅色固體一定有：______________________

②過濾、洗滌、干燥

得紅色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。

（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來的操作是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是（ ）

A．濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了 B．用蒸餾的方法得到淡水

C．水通直流電后兩個電極上有氣泡冒出 D．蔗糖溶于水，水變甜了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對物質燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C．紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省巴中市】某中學化學興趣小組同學在老師的指導下（實驗員提供如下器材和若干化學藥品），進行氣體的制備和性質的探究。

（1）寫出圖中標號為a的儀器的主要用途 。

（2）實驗室制取CO2且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用 （填字母），組裝好儀器后，應先 再添加藥品。

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣，該反應的化學方程式為 ，實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應先 將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是 ，氣體通過H時，應從 （填“b”或“c”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。

（1）化石燃料包括 、石油和天然氣，天然氣的主要成分是 （寫化學式）。

（2）二氧化硫和一氧化氮是大氣污染物。

請寫出這兩種氣體的化學式并標出元素的化合價： 、 。

（3）下列實驗中，對應的現(xiàn)象以及結論都正確且兩者具有因果關系的是 。

選項

實驗

現(xiàn)象

結論

A

在空氣中點燃純凈的氫氣

燃燒，火焰為淡藍色

氫氣能支持燃燒

B

將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中

鐵絲表面有氣泡產生，銅絲表面無變化

鐵的金屬活動性比銅強

C

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

紫色石蕊溶液變成紅色

二氧化碳顯酸性

D

高溫下，將一氧化碳通過氧化鐵粉末

黑色粉末變?yōu)榧t色

一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的化學性質主要決定于原子的

A．電子總數(shù) B．電子層數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（ ）

A．該反應中的反應物和生成物 B． 化學反應的快慢

C．反應發(fā)生所需要的條件 D． 參加反應的各粒子的相對數(shù)

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