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下圖是稀鹽酸和碳酸氫鈉溶液反應的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:

 (1)此變化中發(fā)生改變的是________ ;

(2)由此推出此變化的實質是________

碳酸氫根離子(HCO3—)在一定條件下,碳酸氫鈉中的碳酸氫根離子和鹽酸中的氫離子反應生成水分子和二氧化碳分子 【解析】 (1)從微觀角度上看一個H+和一個HCO3-反應生成一個H2O和一個CO2;(2)在一定條件下,碳酸氫鈉中的碳酸氫根離子和鹽酸中的氫離子反應生成水分子和二氧化碳分子。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市2018年中考化學試卷 題型:單選題

利用“將可燃物與火源隔離”的原理,能將蠟燭火焰熄滅的方法是(  )

A. 用水澆滅 B. 剪掉燭芯 C. 吹滅蠟燭 D. 罩上燒杯

B 【解析】 A、用水澆滅火源是降低溫度至著火點以下,故錯誤; B、剪掉燭芯是將可燃物隔離的原理滅火,故正確; C、吹滅蠟燭是降低溫度至著火點以下滅火,故錯誤; D、蠟燭上罩上燒杯是利用隔絕氧氣滅火,故錯誤。故選B。

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 4.1 常見的化學反應-燃燒 同步測試 題型:單選題

下列物質和空氣混合后遇到明火,不可能發(fā)生爆炸的是

A. 氮氣 B. 天然氣 C. 氫氣 D. 面粉粉塵

A 【解析】 A、氮氣不是可燃物,與空氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸; B、天然氣是可燃性氣體,與空氣混合,遇明火可能發(fā)生爆炸; C、氫氣是可燃性氣體,與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸; D、面粉粉塵是可燃物,與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸; 故選A.

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型:單選題

下列制備氧氣的反應中,用等質量的反應物能獲得氧氣最多的是()

A. 2H2O2 2H2O+O2↑                                  B. 2KClO3 2KCl+3O2↑

C. 2H2O 2H2↑+O2↑                                    D. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑

C 【解析】 【解析】 可設生成的氧氣都為32g,同時為了便于比較我們將氯酸鉀分解的化學方程式中氧氣的化學計量數(shù)化為“1”,則: 2H2O22H2O+O2↑ 68 32 KClO3 KCl+O2↑ 122.5× 32 2H2O2H2↑+O2↑ 36 32 ...

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 3.1 構成物質的基本微粒 同步測試 題型:填空題

小青和同學們一起完成了氫氣燃燒的實驗,并繪制了該反映的微觀示意圖.

請你和她討論下列問題:

(1)圖中①的微觀實質是________,②的微觀實質是________.

(2)圖中方框內表示純凈物的是________(填字母序號).

氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子氫原子和氧原子結合成了水分子C 【解析】 (1)由反應的微觀示意圖可知,氫分子和氧分子分別分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合形成水分子;(2)純凈物是由一種物質組成的,即純凈物中只含有一種分子,由圖可知只有C屬純凈物。

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 3.1 構成物質的基本微粒 同步測試 題型:單選題

下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是

① ② ③ ④

A. ①高溫煅燒一定質量的石灰石

B. ②用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C 【解析】 高溫煅燒石灰石還會生成氧化鈣,固體,所以固體質量不可能為0,故①錯誤,有無催化劑生成的氧氣量應該是一樣的,故②錯誤,硝酸鉀溶液已經飽和了,就不能再溶解硝酸鉀了,故溶質的質量分數(shù)應該不變。故④錯誤,鹽酸Ph<7氫氧化鈉pH>7,隨著氫氧化鈉的加入溶液的pH將變大,氫氧化鈉過量就大于7了,故③正確。故選C

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質 同步測試卷 題型:填空題

(題文)如圖所示的裝置具有多種用途,請回答:

(1)收集氣體:當氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣________(填“大”或“小”)的氣體;

(2)測定氣體體積:可在瓶中充滿水,并使排出的水流入到________(填儀器名稱)里。

小量筒 【解析】 試題氣體由a管進b管出時,說明氣體進入后在空氣的上方,因此氣體的密度比空氣的小;測定氣體體積:可在瓶中充滿水,隨氣體進入瓶內,瓶中的水被排出的水流入到量筒內,排出的水的體積等于收集到的氣體的體積。

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質 同步測試卷 題型:單選題

實驗室制取氧氣時, 下列操作錯誤的是(   )

A. 導管口剛有氣泡冒出時, 為了不浪費氧氣, 立即收集

B. 加熱時,先預熱, 再對著試管中藥品部位集中加熱

C. 固定試管時, 試管口稍向下傾斜

D. 固定試管時, 鐵夾夾在離試管口1/3處

A 【解析】 導管口剛有氣泡冒出時,此時氣體中會混有空氣而不純,應等到氣體連續(xù)不斷地冒出時,再收集。

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科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.2“水的凈化”練習題 題型:簡答題

如圖所示是電解水的實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:

(1)電解水時,將_________轉化為化學能;

(2)氣體b為 ________ (填化學式),產生的氣體a與b體積之比為________ ;

(3)電解水的化學反應方程式為________ ;

(4)凈化水時常用到“過濾”裝置,請寫出實驗室過濾裝置中用到的玻璃儀器有________、________、________ 三種.

電能;O2;2:1;2H2O2H2↑+O2↑;漏斗;燒杯;玻璃棒 【解析】 (1)電解水是將電能轉化為化學能;(2)由正氧負氫,氫二氧一可知體積多的a端為氫氣,b端為氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1;(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學反應方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;(4)過濾中用到的儀器有:鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等,其中用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒;燒杯用來盛放...

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