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A為紫黑色固體,B白色固體,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時都有F氣體產生,用B和C混合加熱比只有B加熱生成F的速率要快,且反應前后C的質量和化學性質都沒有變,只用A加熱時,還會有C產生,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據小雯的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質,寫出各物質的化學式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)在橫線上寫出題目中任兩個反應文字表達式,反應類型寫在括號內.
 
;
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:根據題干敘述進行分析:
“A為紫黑色固體”,則A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,A、B加熱能都生成氣體F,則F是氧氣;
“B為白色固體”,受熱能生成氧氣,則B為氯酸鉀;
“反應前后C的質量和化學性質都沒有變,只用A加熱時,還會有C產生”,故C是二氧化錳;
D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,“E能使澄清石灰水變渾濁”,則E是二氧化碳,則D是碳.帶入題干,檢驗推斷是否合理.
解答:解:根據題意,找出突破口:
“A為紫黑色固體”,則A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,A、B加熱能都生成氣體F,則F是氧氣;
“B為白色固體”,受熱能生成氧氣,則B為氯酸鉀;
“反應前后C的質量和化學性質都沒有變,只用A加熱時,還會有C產生”,故C是二氧化錳;
D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,“E能使澄清石灰水變渾濁”,則E是二氧化碳,則D是碳.帶入題干,推斷合理.
(1)根據小雯的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質,寫出各物質的化學式為:
A為高錳酸鉀,則 KMnO4;B為氯酸鉀,則 KClO3;C為二氧化錳,則 MnO2;D為碳,為 C;E為二氧化碳,為 CO2;F為氧氣,則 O2
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應符合“一變多”,為分解反應.;
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應符合“一變多”,為分解反應..
碳+氧氣
點燃
二氧化碳,該反應符合“多變一”,為化合反應.
故答案為:(1)A、KMnO4;B、KClO3;C、MnO2;D、C;E、CO2; F、O2
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應);
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(分解反應);
碳+氧氣
點燃
二氧化碳(化合反應)(任寫兩個)
點評:本題考查了常見物質的推斷完成此題,可以依據題干敘述進行.要求同學們熟練掌握常見物質的性質,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組金屬的活動性符合由強到弱順序排列的是(  )
A、Fe、Cu、Zn
B、Zn、Fe、Cu
C、Cu、Fe、Zn
D、Zn、Cu、Fe

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甲醚的化學式為C2H6O,是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關甲醚的說法錯誤的是( 。
A、甲醚由C、H、O三種元素組成
B、甲醚是由2個碳原子、5個氫原子和1個氧原子構成的
C、甲醚的相對分子質量為26
D、甲醚中C、H、O三種元素的質量比為12:3:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,以下生活中的“水”能看成純凈物的是( 。
A、礦泉水B、結冰的海水
C、自來水D、結冰的蒸餾水

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煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見圖:

對實驗進行分析并回答:
(1)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
.觀察到澄清石灰水的現象是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
 

(3)從環(huán)保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是
 

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科學研究表明:綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白細胞、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經系統(tǒng)等作用,被譽為“第七營養(yǎng)素”,它可以從忍冬科植物中提取,化學式為C16H18O9.請問:
(1)綠原酸由
 
種元素組成,分別是
 

(2)一個綠原酸分子由
 
個原子構成.
(3)綠原酸中H、O元素的質量比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲同學設計的一氧化碳與氧化鐵的反應實驗裝置.回答下列問題:

(1)實驗時應先點燃
 
(填“A”或“B”)處的酒精燈.
(2)反應中硬質玻璃管內的現象為
 
;發(fā)生反應的方程式為
 

(3)酒精燈B的作用是
 

(4)乙同學認為甲設計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請你為乙同學設計一種合理的尾氣處理方法:
 

(5)丙同學質疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設計在CO通入Fe2O3之前應先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應,試對此做出評價,你認為丙的設計
 
(填“必要”或“不必要”),理由是
 

(6)丁同學為檢驗反應有鐵生成進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出.請寫出該反應的方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號和化學式表示:
(1)2個鈣原子
 
;(2)4個氫原子
 
;(3)4個二氧化硫分子
 
;
(4)氫元素
 
;(5)氧氣
 
;(6)氯化鉀
 
;
(7)五氧化二磷
 
;(8)2個氮分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在PH=1的無色溶液中,能夠大量共存的一組是( 。
A、Cl-、CO32-、Na+、OH-
B、NO3-、Cu2+、Cl-、Fe3+
C、NO3-、SO42-、K+、Zn2+
D、SO42-、NH4+、Ba2+、Cl-

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