8．請根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t2℃時，A、B、C三種溶液的濃度可能相等
C．將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
D．將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為B＞A＞C

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%；
飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%．

解答 解：A、由溶解度曲線可知，t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，該選項說法正確；
B、t2℃時，如果都是飽和溶液，則質(zhì)量分數(shù)一定不相等，如果都不是飽和溶液，則A、B、C三種溶液的濃度可能相等，該選項說法正確；
C、由溶解度曲線可知，A和B的溶解度隨著溫度的升高而增大，C的溶解度隨著溫度升高而減小，將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，A和B的濃度不發(fā)生變化，而C的濃度可能發(fā)生變化，因為如果C在t1℃時是飽和溶液，則升高溫度時，C的濃度會減小，該選項說法不正確；
D、t1℃時，B的溶解度大于A的溶解度，C在t2℃時溶解度小于A在t1℃時的溶解度，因此將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為B＞A＞C，該選項說法正確．
故選：C．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾，自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，該操作要用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒
（2）如圖是實驗制取蒸餾水的常用裝置，圖中明顯的錯誤是冷凝管進水、出水口顛倒用Ⅱ裝置也可用于少量蒸餾水的制�。訜峒肮潭▋x器略）其原理與圖Ⅰ完全相同，該裝置中使用的或玻璃導管較長，其作用是冷凝水蒸氣，而燒杯中還應盛有冰水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合試驗．回答下列問題：

（1）寫出A裝置中發(fā)生的化學反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置B中的濃硫酸作用是：吸收CO2氣體中的水分．
（3）裝置D中的現(xiàn)象是：紅棕色固體變黑．
（4）該套裝置有明顯的不足之處，應該在末端加上一個燃著的酒精燈處理尾氣，這樣做的原因是：使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．控制變量法是學習化學常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關問題．
資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點．
（2）水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸．
（3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是用導管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣）．通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到著火點．
（4）煤爐火越扇越旺；蠟燭火焰一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是C．
A．扇蠟燭會隔絕空氣              B．扇蠟燭會石蠟著火點
C．扇煤爐會增大空氣進入量         D．扇煤爐會增加新的易燃物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是BF（填字母序號，下同），選用裝置E能收集到較干燥的H2．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是A．實驗室常用澄清石灰水（填試劑名稱）檢驗二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是關閉彈簧夾后，U型管右端液面上方氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗中，固體與液體分離，反應停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度硬（填“大”或“小”）．
（3）將一定量的鋁粉投入到FeSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入少量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則濾渣的組成是Cu、Fe或Cu、Fe、Al．（寫出所有可能組成）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．乙醇汽油是一種新型的汽車燃料，它的使用在一定程度上可以減少污染，請寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．目前已經(jīng)研發(fā)出氫能源汽車，已知固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在高溫條件下的反應，其微觀示意圖如圖所示：該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1．

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學將10g由Fe2O3和MgO組成的混合物粉末放入燒杯中，然后向燒杯中加入足量的一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，共生成3.6g水，則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．40%B．36%C．30%D．32%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鋁合金、氧化鋁、碳酸鋁三種物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．單質(zhì)、混合物、鹽B．混合物、鹽、化合物
C．鹽、氧化物、純凈物D．混合物、氧化物、鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案