為了驗證二氧化碳的化學性質,某同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按照圖示將稀硫酸和水滴加到相應的位置。下列說法正確的是
A.圖中1、2、3變紅,4不變色
B.該實驗證明CO2能與石蕊反應生成紅色物質
C.該實驗用稀鹽酸代替稀硫酸達不到相同的效果
D.該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體,對比性強
科目:初中化學 來源:2020年北京市懷柔區(qū)中考二�;瘜W試卷 題型:實驗題
下圖是與氧氣有關的部分實驗,請回答下列問題。
甲 | 乙 | 丙 |
(1)甲中a、b兩管中氣體的體積比是___。
(2)乙中證明鐵發(fā)生反應的主要依據(jù)是___。
(3)丙中能觀察到燒杯里的水進入瓶中的原因是___。
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科目:初中化學 來源:2020年山西省臨汾市中考模擬化學試卷 題型:單選題
中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力,焊接、切割技術世界一流。生活中常用乙炔焰來切割金屬,下圖為乙炔燃燒示意圖,下列說法中錯誤的是
A.該反應能放出大量的熱
B.乙炔中各元素質量比為12:1
C.化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
D.該反應中,參加反應的反應物分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市2019-2020學年八年級下學期5月月考化學試卷 題型:實驗題
一年的學習,你已經(jīng)掌握了很多關于氣體的有關知識。請完成以下探究:
(1)可以用裝置A制取的氣體,其反應物及反應條件是_____。
(2)關閉K2和K3,打開K1,要收集一瓶二氧化碳,則裝置B應與F中的_____端相連。實驗室制取二氧化碳一般有如下步驟:①檢查裝置的氣密性,②按要求連接制取裝置,③向①中注入稀鹽酸,④收集氣體,⑤向錐形瓶內放入石灰石,其正確的操作順序是_____(填序號)。
(3)關閉K1和K3,打開K2,可用于檢驗二氧化碳的性質,若C中盛有澄清石灰水,則反應的化學方程式為_____;若在C中盛有_____(一種試劑),可以證明二氧化碳與水的反應,其反應方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市2019-2020學年八年級下學期5月月考化學試卷 題型:單選題
構建模型是學習化學常用的方法。下圖是某反應的微觀模擬示意圖,以下判斷正確的是
A.甲、丙、丁都是氧化物
B.反應前后分子的種類數(shù)目均不變
C.該反應屬于置換反應
D.生成的丙、丁兩種物質的質量比為7:22
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市2019-2020學年八年級下學期5月月考化學試卷 題型:單選題
3月10日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功將“中星6C”衛(wèi)星發(fā)射升空,此火箭的主要原料是R,其反應方程式為: ,則R的化學式為
A.CH4 B.N2H4 C.C6H7N D.C2H8N2
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科目:初中化學 來源:陜西省延安市富縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
將一定質量的A、B、C、D四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得各物質的質量如下:
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應后的質量/g | 3.8 | 待測數(shù)據(jù) | 7.2 | 2.5 |
下列說法錯誤的是
A.A和B是反應物,D可能是催化劑
B.上表中的“待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6
C.C物質中元素的種類,一定等于A、B二種物質中元素的種類之和
D.該反應一定屬于化合反應
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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學試卷(云測試) 題型:填空題
某同學要配制 90 克質量分數(shù)為 5%的氫氧化鈉溶液,該同學進行的實驗操作如下:
(1)該同學稱取 4.5 克固體氫氧化鈉:在天平兩托盤上各放一張質量相等的紙,然后在天平 左盤上放 4 克砝碼,游碼移到 0.5 克處,再在天平右盤的紙上加固體氫氧化鈉至天平平衡。 指出該同學稱量操作中的兩個錯誤:
①__________________ ,②__________________ ;
(2)配制溶液:用量筒量取 100 毫升水,然后將氫氧化鈉固體加入量筒中的水里,邊加邊攪拌, 直至氫氧化鈉固體完全溶解。請指出配制溶液過程中的兩處錯誤及其后果: 錯誤①_______ ,后果 ______ ; 錯誤②__________,后果____________。
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