【題目】實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是
(2)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體,其發(fā)生裝置為
(3)實驗室用裝置B制O2的化學方程式為
(4)某同學欲用活潑金屬單質和稀鹽酸反應制取純凈干燥的H2 , 請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,按照氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:→…(可不填滿,也可補充).

【答案】
(1)錐形瓶
(2)A
(3)2H2O2 2H2O+O2
(4)b;e;f;h;g;d;c;無;無
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,所以答案是:錐形瓶;(2)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體,因此需要加熱;所以答案是:A;(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)某同學欲用活潑金屬單質和稀鹽酸反應制取純凈干燥的H2 , 因此不需加熱;氫氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質再干燥,并且都是長進短出,氫氣的密度比空氣小,要從短管進入;所以答案是:(b)→(e)→(f)→(h)→(g)→(d)→(c);
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應的直接原因.SO2與CO2比較,在性質上有一些共同點,如:密度都比空氣大,均能使澄清石灰水變渾濁等;也有不同點,如:SO2有強烈的刺激性氣味,且有毒,SO2可使品紅溶液褪色.下列有關說法不正確的是(
A.可用品紅溶液區(qū)別SO2和CO2
B.SO2和CO2分子中氧元素的質量分數(shù)不相同
C.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體一定是CO2
D.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體不一定是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是(
A.干冰﹣﹣CO2
B.鎂離子﹣﹣
C.2個氮分子﹣﹣2N
D.﹣2價的硫元素S2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息,圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖.
(1)在元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為
(2)圖2所示粒子為(填“離子”或“原子”).
(3)由氧元素組成的一種氣體單質可以支持燃燒,寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:
(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填序號),C粒子的符號為
(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為
(3)該硒原子的中子數(shù)是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學要用含CaCO380%的大理石與足量的稀鹽酸反應制備1000mL標準狀況下的二氧化碳氣體.己知標準狀況下的二氧化碳氣體的密度為:1.98g/L.假設大理石中的雜質不與稀鹽酸反應,計算該同學最少需要準備多少克大理石.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.生石灰和鐵銹都是氧化物

B.火堿和純堿都是堿

C.鉀和鎂都是活潑金屬

D.氫氣和氧氣都是可燃性氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的,乳酸的化學式為(C3H6O3)。請計算:

(1)乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為 (填最簡整數(shù)比)。

(2)18g乳酸中氧元素的質量為 g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學常用的方法.
(1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出物質的相關化學性質將它們分類,并參照實例完成空白處內容(填一條即可)

①用氫氧化鋁作胃藥
②用石灰漿粉刷墻壁
③用熟石灰和純堿反應制火堿
④用熟石灰制波爾多液
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化碳
⑥工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
(2)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生,請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與(填“B”或“C“)歸為一類,理由是: .

A

B

C

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