某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱：___________。

(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是________，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導管_______(填“b”或“c”)進入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是________，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是__________，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_________。

(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。

實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是______。

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學反應的速率，不影響生成物的量

D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列化學用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是( )

①2H ②2NH3③SO2④H2O ⑤Mg2+⑥2OH-⑦

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑦

C. 表示分子中原子個數(shù)的是③④ D. 表示分子個數(shù)的是①②

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科目：初中化學 來源：湖北省2017--2018九年級化學上冊期末測試卷 題型：單選題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

有CO、CO2和N2的混合氣體120 g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應，再將剩余氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應后得到白色沉淀的質(zhì)量為( )

A. 50 g B. 100 g C. 150 g D. 200 g

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（ ）

A. 《清明河上圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定

B. 碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C. CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同

D. CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料； CO2可用于人工降雨、滅火

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是

A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B．化學與環(huán)境

N2化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐

O2支持燃燒﹣可做火箭燃料

燃料完全燃燒﹣減少污染物排放

過量排放CO2﹣形成溫室效應

C．日常生活經(jīng)驗

D．元素與人體健康

鑒別硬水、軟水﹣用肥皂水

酒精不慎灑出著火﹣立即用水滅

缺碘﹣易引起貧血

喝牛奶﹣有利于補鈣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素 B. 人體中含量最多的元素是氫元素

C. 空氣中氮氣的體積分數(shù)為21% D. 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學 來源：甘肅省靖遠縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰。

B. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧。

D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

(1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由____(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成。②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由____構(gòu)成。

(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為____。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如下圖1)，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有a_______、b_________，由此可推知的滅火原理是c______。

(3)辯證地認識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒的化學方程式__。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：____(舉一例)。

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